遭遇失敗如何歸零 未來的路清晰了!
發射的日子,對于孩子們來說注定會成為一個紀念日。
不過,當所有震撼都歸于平靜之后,徐依菲說令她印象最深的是,那天自己手里緊緊攥著的一疊A4紙。
“上面寫著各種預案。”徐依菲說,“整個等待發射的過程我腦子里都在想:如果發生了什么情況,我要馬上判斷出是哪里出了問題、出現的是什么問題,還要馬上給出處理辦法。”
出現問題立刻給出備案,這么多天的航天經歷教會了孩子們如果失敗如何歸零。每一步都是關鍵一步,但是一旦出現問題再關鍵也得歸零,使用替代方案。
這些孩子剛參與的時候,多少都有些糾結:既覺得項目有意思吸引人,又擔心項目會牽扯太多精力影響學習。
“我期中考試成績就不太好,之前都是班里20名左右。期中成績下滑了很多。”蔣以恒說。
以前遇到這樣的情況,他們可能會患得患失,參加項目的時候想著學習,學習的時候又想著項目。最終讓自己背上了巨大的包袱。
現在,他們有了“歸零”“預案”的思維方式,雖然每天的學習生活仍然很辛苦,“但是目標變得更清晰了,做一切事情都有了動力。”徐依菲說。
在去南京的路上,她把所有的時間都用來看書并完成學校的作業;蔣以恒在期中考試結束后也決定繼續參與小衛星的項目,每天把衛星研制之外的時間全部利用起來,狂補落下的課程。
現在這些孩子會時不時地到學校的“地面站”等著小衛星的信號,他們中的不少人也暗暗立下志向將來學習跟航天相關的專業。
其實,孩子們的將來還有太多未知數,不過,曾經仰望星空的孩子也許會把理想放飛得更遠。(記者 樊未晨 孫慶玲)