精準辦學：山區農村中學生存脫困之策
三、高中特色辦學成效顯著。面對文化課程基礎差，但均有某項潛能特質的農村高中學生，學校開設了體育、音樂、美術、舞蹈、書法等選修課程，引導不同愛好和才能的學生選擇不同的課程，在課程中發現自己，挖掘潛能，最終從興趣發展到專業，讓每位學生在學校課程中找到了理想的自我。特色課程開設，為學生實現自我價值提供了展示舞臺，成為學生追求大學夢想的敲門磚。連續多年，長汀新橋中學的藝體生高考專業成績名列龍巖市前茅；剛不久結束的2017年高考藝體生專業考試成績，一位學生體育專業成績全省排名第三，美術排名第29名。體音美、舞蹈、書法特色課程成為新橋中學吸引學生回流、匯流及提升學校影響力的重要法寶。
四、素質教育成績喜人。2011、2013連續兩屆代表長汀縣參加龍巖市中學生文化匯演，均獲一等獎。2015、2016年縣中學生運動會，連續獲高中男子團體總分第一。學校舞蹈隊應邀參加省、市、縣各級各類的演出。學校被評為市“素質教育示范校”“教育系統先進集體”。
五、學校上了檔次。2015年12月，新橋中學被省教育廳確認為省三級達標高中。學校的軟硬件、設備設施、辦學經費等整體提升，走出生存困境，迎來了可持續發展的契機。
一所面臨合并停辦的學校起死回生，不僅擺脫了生存的困境，還上了檔次，辦出了特色，形成了可持續發展良好運行機制。長汀新橋中學為農村中學特別是比較落后的山區中學提供了一種脫困生存有效之路。
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