教育培訓行業迎來”職稱考試“ 首次考試12月1日報名

來源:北京晚報 2016-12-01 11:59 http://www.fafqdl.cn/

兩個標準助力行業良性發展

　　此次，中國教育學會推出《專業標準》和《評價標準》，旨在建立更加合理、科學的輔導機構教師專業水平考評體系，能夠為輔導機構教師群體樹立從業行為標準，幫助輔導機構教師明確專業發展方向、建立專業發展通道，并通過專業交流活動，提高輔導機構教師的專業水平、社會地位、職業認同感和職業成就感。

　　據中國教育學會相關負責人透露，結合輔導機構教師的現狀，學會將逐步建立初級、中級、高級輔導教師水平評價體系，同時分別從職業觀與教育理念、學科專業水平與貢獻、教師培養研究與貢獻、教育創新能力與表現等四個方面進行教學水平評定。

　　中國教育學會官方網站發表的相關信息顯示，首期輔導機構高級教師認證報名將于2016年12月1日正式啟動。在試行階段，等級考試將不收取相關費用，符合報名要求的輔導機構教師可自愿報名。輔導機構教師專業水平等級認證分為初級、中級和高級三個階段。試行階段為選拔出行業內頂尖人才，樹立行業標桿，將先行推進高級教師認證，初級、中級教師水平認證將于日后逐步開啟。據悉，試行階段，參與認證的輔導機構教師通過考試后可直接獲得高級認證，而在初級、中級認證逐漸開啟后，報考等級認證的教師將必須按照先初級，再中級，最后高級的順序逐級報考。

機構做法借助互聯網技術提升

　　對于老師教學能力的持續提升，老師好APP給出的答案是搭建一種全新的機制，為老師提供成長的土壤。

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責任編輯：凌芹莉