“如果我現在拜拜了,還不心甘”
2014年9月,湖南省教育規劃辦建議對課題“小學課本劇編演研究”進行公開出版。一所名不見經傳的普通小學,經過幾年努力,將出版一本總結課程改革經驗的書,大家心里都涌動著一種自豪感。
東北師大出版社答應出版此書,內容重新調整,讀者對象由教師改為廣大小學生,書名為《精彩的故事演出來》,作者為漣源二小課題組。
為給孩子們、給課程改革奉獻一本嶄新內容的書,梁阜球跑了3次長沙,用老年證免費乘公交車,吃10元錢一份的蓋飯。晚上他提著書稿找個合適的地方坐下來,全神貫注地校對。
2015年3月,書稿終于刊印。他還跑到記者辦公室,送上此書。他告訴記者:“如果我現在拜拜了,還不心甘,我還要做好多事情。”他覺得,課本劇研究越深入前景越廣闊,編演與小學綜合實踐活動有機融合可打開課程改革的一片新天地,給校園文化帶來一派生機。
梁阜球總覺得現在孩子們的精神生活太單調,孩子的心田需要藝術的滋潤。2013年9月,梁阜球特地到鄉下看了半天當地流行的杖頭木偶戲,很遠就可聽到鑼鼓聲,但除他之外,一個觀眾也沒有。“內容陳舊。”梁阜球想,杖頭木偶戲形式可為課本劇所用,師生自己動手制作、操縱木偶,既為孩子們提供了新舞臺,也傳承了鄉土文化。
“編寫一批用于綜合實踐活動的課本劇,匯集成書。”梁阜球說,這一目標給他以生命的力量。