專家:設(shè)置浮動彈性時間值
有專家指出,由地方來決定孩子入學(xué)時間,更符合教育規(guī)律。要改變家長“搶跑”心理,關(guān)鍵還在于宣傳和引導(dǎo),家長要多一點理性。
福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)校長、高級老師林莘希望,大家不要將焦點放在出生截止日期的變化上,而更應(yīng)該關(guān)注孩子的早教。“我個人感覺早一年遲一年不是最重要的,入學(xué)前的家庭教育、早教更重要,因為這對孩子后期學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、品德培養(yǎng)都很有幫助。”
“我認為足歲入學(xué)更好。孩子的生活能力、自理能力都已養(yǎng)成,對老師、學(xué)校管理來說,更沒有難度。”林莘說。
福建教育學(xué)院鄒開煌教授認為,教育部放寬了入學(xué)年齡的固定日期,給各省提供了更大的自主權(quán),這是關(guān)注到地區(qū)差距,以及兒童心理發(fā)展、營養(yǎng)狀況等差異做出的合理調(diào)整。鄒開煌表示,各地因地制宜地規(guī)定兒童入學(xué)時間,是尊重兒童發(fā)展差異的客觀要求。他說,小學(xué)入學(xué)截止日期不應(yīng)固定某個日期,而應(yīng)該設(shè)置一個浮動彈性時間值,舉例來說,以之前的8月31日為例,推遲兩個月,10月31日之前出生的小孩都可以入學(xué)。
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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