泉州中學探索新型教學方式學習看"微課"考試"無紙化"

來源:泉州晚報 2014-12-29 15:51 http://www.fafqdl.cn/ 海峽都市報電子版

　　數字化教學，作業、考試都是“無紙化”

　　在信息技術的支持下，學習已經突破了空間限制。如和泉州五中國際化辦學的美國合作校的教師經常利用計算機網絡向該校國際部學生傳遞教學信息，實現了教學方式的多元性、教學資源的共享性和師生間高度的互動性。

　　泉州五中國際部所有的書本都是采取數字化課本，學生可以在網頁上隨時了解個人的考核成績和教師評價，學生的作業、教師的批改及考試也全部實現了無紙化。該校還專門為國際部組建了計算機智能教室，使學生可以利用信息技術手段進行自主學習、個別化學習、協作學習和研究性學習。

　　“通過利用遠程教學模式，最大限度地發揮了國際部學生學習的主動性、積極性，學生可以按照個人的需要進行，在教學內容、教學時間、教學方式等方面，真正實現了與美國學生共學習、同成長。”泉州五中國際部張海峰主任表示。（記者曾聰虹/文戴涵琦/圖）

　　[相關新聞]

　　專家聚泉

　　研討教育信息化

　　日前，福建省中小學教育信息化試點工作研討會在泉州召開。該研討會由福建省電教館主辦，泉州巿教育局承辦，泉州五中和泉州市實驗小學協辦。與會專家蒞臨泉州五中和市實小進行現場觀摩和信息化試點工作交流。

　　市教育局副局長、泉州五中校長劉殊芳以“加快信息化建設，促進學校管理和教學方式的變革”為題介紹了該校在教育信息化方面的思考、實踐以及初步成效。市實驗小學校長曾旭晴以“推進融合應用，引領教改創新”為題，介紹泉州市實驗小學的典型經驗。

　　全國數字化校園示范校專家組副組長、上海市教育科學研究院現代教育實驗室主任蔣鳴和教授對我市學校積極引領教改創新、推進信息化工作給予了高度評價。

　　根據教育部印發的《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》，到2020年，需形成與國家教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系，基本實現所有地區和各級各類學校寬帶網絡的全面覆蓋，這也是我省的目標。

　　據悉，我市把教育信息化應用作為提高教育質量，促進均衡發展的有效途徑，通過高標準規劃、加大投入、教師培訓、應用導向等措施，逐步健全資源網絡，優化資源載體，提高資源品質，實現資源共享。教育信息化試點校為教育資源的應用展現了多種模式，為信息技術和學科教學的深度融合開拓了廣闊的空間。（記者曾聰虹）

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