視頻教學(xué)、在線輔導(dǎo)答疑、資源信息推送、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)、電話溝通指導(dǎo)……我市全力保障考生學(xué)習(xí)效率和身心健康

——各顯神通 中考、高考考生居家備考

　　受疫情影響，教育部明確，全國(guó)大中小學(xué)、幼兒園等開(kāi)學(xué)時(shí)間原則上繼續(xù)推遲。教育部將密切關(guān)注疫情發(fā)展變化的情況，穩(wěn)妥審慎研究制定今年高考的具體實(shí)施方案，及時(shí)向社會(huì)公布。

　　為了不耽誤高三、初三學(xué)生的學(xué)習(xí)，我市各級(jí)教育部門和各學(xué)校可謂使出“渾身解數(shù)”，不僅積極整合線上學(xué)習(xí)資源，為考生提供適合的居家學(xué)習(xí)方式，保障“停學(xué)不停教”，而且還通過(guò)線上教學(xué)視導(dǎo)、線上班會(huì)、心理咨詢、體育鍛煉，線下無(wú)接觸配送教材等多樣化措施，全力保障高三、初三學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和身心健康。

　　泉州五中城東校區(qū)，家長(zhǎng)錯(cuò)時(shí)到校門口領(lǐng)取教材。（泉州五中 供圖）

　　泉州九中教師將書(shū)本分袋獨(dú)立包裝，為學(xué)生無(wú)接觸送書(shū)。（泉州九中 供圖）

有效復(fù)習(xí) 線上教學(xué)多樣化

　　“準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)教學(xué)方向，采取有效復(fù)習(xí)教學(xué)方法，努力確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)高效，讓不同類型的學(xué)生均有進(jìn)步。”2月25日上午，泉州市教育局召開(kāi)了高中畢業(yè)班線上教學(xué)教研專題工作會(huì)，研究高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提升的線上有效教學(xué)教研策略。

　　會(huì)上，泉州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，高中畢業(yè)班線上教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)處理好復(fù)習(xí)教學(xué)的三個(gè)問(wèn)題：一是心與身的問(wèn)題，即多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與信心，激勵(lì)學(xué)生及時(shí)調(diào)整身體與精神狀態(tài)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，保持良好學(xué)習(xí)節(jié)奏與狀態(tài)。二是量與質(zhì)的問(wèn)題，即各學(xué)科推送線上復(fù)習(xí)資料，應(yīng)保證學(xué)生所需的學(xué)習(xí)量，同時(shí)注意各學(xué)科的協(xié)調(diào)，精選資料注意質(zhì)量，減負(fù)增效。三是練與講的問(wèn)題，即線上教學(xué)注意加強(qiáng)師生合作，把握講與練的內(nèi)容與數(shù)量，確保有效線上練習(xí)與講評(píng)。

　　市教育局要求，“線上教學(xué)”的形式應(yīng)當(dāng)多樣化，不僅僅是視頻教學(xué)、在線輔導(dǎo)答疑等，還應(yīng)包括資源信息推送、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)、電話溝通指導(dǎo)等方式，要靈活多樣、因校因人而異。針對(duì)高三、初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，市教育局、市教科所組織全市普通中學(xué)學(xué)科教學(xué)聯(lián)盟、名師工作室等學(xué)科名師、骨干教師，組建網(wǎng)上在線授課志愿者團(tuán)隊(duì)，開(kāi)設(shè)高中名師課堂和初中“云課堂”，安排提供了高、初中畢業(yè)年級(jí)網(wǎng)絡(luò)直播課、點(diǎn)播課、微課；研制推送了高中、初中畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)及高中畢業(yè)班二輪微專題突破課、初中畢業(yè)班專題復(fù)習(xí)課等課程學(xué)習(xí)資源，供各校根據(jù)校情、學(xué)情靈活選擇使用。同時(shí)，還開(kāi)展了線上教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)網(wǎng)上調(diào)研，廣泛征集師生意見(jiàn)與建議，針對(duì)學(xué)生和教師需求開(kāi)展精準(zhǔn)研究。針對(duì)不同層次學(xué)生，建立一定范圍的網(wǎng)群，幫助學(xué)生個(gè)性化復(fù)習(xí)備考。對(duì)于個(gè)別遇到硬件困難無(wú)法上網(wǎng)的學(xué)生，要求學(xué)校盡可能幫助解決。近期，將組織泉州市2020屆高中畢業(yè)班線上適應(yīng)性測(cè)試。

在線測(cè)試 評(píng)析教學(xué)效果

　　為了保障高三、初三學(xué)子的學(xué)習(xí)，我市各學(xué)校紛紛采取有力措施，形成校本化、班本化、生本化課程表，“一校一策”開(kāi)展在線教學(xué)。

　　從早上7點(diǎn)20分開(kāi)始早讀，到晚上10點(diǎn)30分結(jié)束晚自習(xí)和“限時(shí)訓(xùn)練”，泉州五中高三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)節(jié)奏和在校基本同步。各學(xué)科制定每日導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)安排表，除了上網(wǎng)課，還落實(shí)網(wǎng)上答疑、個(gè)性輔導(dǎo)、網(wǎng)上單元測(cè)試、網(wǎng)上提交作業(yè)、網(wǎng)上早讀等。“高三按照高考時(shí)間和模式，利用平臺(tái)組織模擬測(cè)試、改卷和質(zhì)量分析。加強(qiáng)家校合作，抓學(xué)生作業(yè)落實(shí)和習(xí)題反思，提升在家的學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生高考做好準(zhǔn)備。”泉州五中副校長(zhǎng)張海峰說(shuō)。

　　據(jù)泉州七中教務(wù)處主任吳寶樹(shù)介紹，該校除了網(wǎng)課，還通過(guò)電話或者微信等工具，對(duì)高三、初三學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和答疑；通過(guò)在線考試等手段對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤，在平時(shí)單元測(cè)試的基礎(chǔ)上，高三計(jì)劃近期組織模擬考；定期開(kāi)展線上班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)；電話家訪，關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　百日誓師 在網(wǎng)上為考生加油

　　如果高考時(shí)間沒(méi)有推遲的話，2月29日，正是高考倒計(jì)時(shí)100天。除了開(kāi)展線上教學(xué)，我市部分學(xué)校延續(xù)了學(xué)校的傳統(tǒng)，在這個(gè)特殊的日子為畢業(yè)班同學(xué)們“加油打氣”。“眼前正在發(fā)生的一切，變成了一本生動(dòng)而深刻的教科書(shū)……百日奮戰(zhàn)路，埋首積力量。希望同學(xué)們?cè)跊_刺高考的追夢(mèng)征途中，與勤奮的精神和科學(xué)的方法同行，不用盡全力決不輕言放棄，不獲全勝?zèng)Q不輕言成功，將艱苦奮斗、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的一中精神氣質(zhì)代代相傳！”泉州一中校長(zhǎng)徐明杰用充滿正能量的一封信，為高三學(xué)子鼓勁。

　　2月29日，泉州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了儀式感滿滿的“沖刺百日，成就未來(lái)”——2020屆高三年百日誓師大會(huì)，向這個(gè)春天傳遞教育的力量。活動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行全網(wǎng)直播，全體高三學(xué)子在家中參加誓師大會(huì)并許下青春誓言。校長(zhǎng)魏獻(xiàn)策與高三學(xué)子分享了三個(gè)關(guān)鍵詞：責(zé)任、效率、心態(tài)。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)進(jìn)度的快慢，吸收的多少，更多拼的是自律，拼的是自制力。這段特殊時(shí)期，希望同學(xué)們能排除干擾，以積極良好的心態(tài)，時(shí)不我待的緊迫感，科學(xué)、高效的方式做好復(fù)習(xí)備考工作。”

　　福建師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)于2月28日晚上8點(diǎn)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)召開(kāi)2020屆全體高三學(xué)生線上高考百日誓師活動(dòng)。“一百天，存在一百種可能，乾坤未定，你我皆是黑馬。奮戰(zhàn)一百天，期待鳳凰花開(kāi)，鯤鵬展翅，翱翔九霄。奮戰(zhàn)一百天，期待笑傲六月，蟾宮折桂，登頂雁塔。”學(xué)校通過(guò)共享屏幕向?qū)W生展示了年段師生共同參與的一系列活動(dòng)剪影的高考加油微視頻，點(diǎn)燃了學(xué)生的備考熱情。

　　此外，各校紛紛開(kāi)通了心理援助熱線，在疫情期間為師生和家長(zhǎng)提供心理支持，為學(xué)生心靈“減壓”。同時(shí)，在線上教學(xué)中融入體育鍛煉，守護(hù)學(xué)生的身心健康。

配送教材 做好“線下保障”

　　多樣化“線上學(xué)習(xí)”的同時(shí)，線下也做好了保障，解決學(xué)生沒(méi)有書(shū)面教材的困擾。日前，泉州九中的老師們做出了一個(gè)暖心的舉措——為高三學(xué)生無(wú)接觸“送書(shū)”。從書(shū)的分類、裝包、送書(shū)等全過(guò)程，均嚴(yán)格按照疫情防控標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，參與人員測(cè)溫、消毒等防疫措施到位，口罩、手套等防疫設(shè)備一應(yīng)俱全。每袋書(shū)獨(dú)立包裝，并貼有“溫馨提示”：“學(xué)校已經(jīng)做好書(shū)本分發(fā)過(guò)程中的衛(wèi)生防護(hù)。為確保萬(wàn)無(wú)一失，請(qǐng)把包裝袋丟棄，并再做一次消毒處理。”由老師電話聯(lián)系家長(zhǎng)，送到小區(qū)門口，由家長(zhǎng)領(lǐng)取。初三年段的書(shū)本也由學(xué)校老師獨(dú)立包裝好，逐一通知家長(zhǎng)來(lái)校門口拿，避免聚集。比較遠(yuǎn)的，采取快遞的方式送達(dá)。暖心的送書(shū)活動(dòng)，給九中學(xué)子的成長(zhǎng)提供最鮮活的教材——將“被動(dòng)應(yīng)對(duì)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)作為”，真正做到“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”！

　　泉州五中已安排發(fā)放教材，主要采用三種方式，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)供自愿選擇：快遞郵寄，分時(shí)段到校門口領(lǐng)取，開(kāi)學(xué)后學(xué)生到校領(lǐng)取。高中三個(gè)年段已經(jīng)全部發(fā)放，其他年段的學(xué)生也將陸續(xù)收到新教材。

　　泉州七中高三年段采取錯(cuò)峰到校、限定人數(shù)、避免聚集的方式讓學(xué)生領(lǐng)取教材，已經(jīng)全部領(lǐng)取完畢。高一和高二年段計(jì)劃用快遞的形式寄送，班級(jí)統(tǒng)一收集學(xué)生的地址，聯(lián)系快遞公司統(tǒng)一配送，保障學(xué)生更好地居家學(xué)習(xí)。 □本報(bào)記者 曾聰虹