“現在搞教育，想做一件事太難了。”電話那頭，唐立軍的語氣里透著些許失望。

　　近日，一則新生被取消國慶長假的新聞將長沙理工大學物理與電子科學學院（以下簡稱“物電學院”）推上風口浪尖，院長唐立軍為此頗受質疑。

　　10月1日，唐立軍向澎湃新聞解釋，“取消”一說不屬實，畢竟學院不上課，而且也沒有強制學生留在學校。

　　“我院（物電學院）要求2015級新生無特殊情況，國慶長假期間不離校，參加班級組織的系列活動。若需離校，根據學校規定，須履行正常的請假手續。”他表示，截至10月1日下午3點，學院335名新生中，有13名學生履行正常請假手續離校回家，此外，也有學生離校外出游玩。

　　對于媒體的關注，當了10年院長的唐立軍想不通爭議點在哪兒，他覺得自己的出發點很單純：“其一，讓學生盡快適應大學生活；其二，物電學院大一的某些課程基礎性很強也比較難，比如力學、高等數學和線性代數，學院想讓學生趁著假期做一些前期的準備，盡快進入一個好的學習狀態。”假期伊始，他去宿舍找學生聊天，“感覺自己挺高興的”，不過聽聞報道引發的爭議，頓時覺得沒了勁兒。

　　長沙理工大學宣傳部副部長邱國良認為，此次物電學院引發爭議是因為工作上跟家長、學生溝通不充分，造成信息不對稱所致。“據我現在了解，留校學生沒有不滿情緒，因為這個是開放式選擇。一開始可能由于信息不對等，學生對學院有些誤會。”9月30日，唐立軍在接受《瀟湘晨報》采訪時表示：“至少50%以上的學生表示有意見。”

　　邱國良表示，學校支持唐立軍的安排，“我們私下里都說唐立軍是一個‘傻’院長，只知道工作。這回得知爭議，他說去學生宿舍的時候心拔涼拔涼的，不過回來還是跟我說了一句‘誰家的孩子誰家帶’。”

　　“我還是堅持該管還得管，但我并沒有取消長假。”唐立軍對自己的做法頗為堅定，“我干教育干了一輩子，我一直說老師少花一點心思，學生就會受影響。人家國外大學學生晚上自習得很晚，如果我們的教育就限于上課幾個小時，老師上完課就走，不問學生學得好不好，對他們的課后假期生活不理不睬，讓他們愛去哪兒就去哪兒，一旦形成這種氛圍，我估計我們的高等教育就有問題了。以后你讓他們做作業都可以告你。”

　　當澎湃新聞問及邱國良，以后學校是否會推廣這種做法，他有些猶豫：“會考慮。”

對話唐立軍：

澎湃新聞：你對學院假期的安排引起了不少關注和爭議，你怎么看？

唐立軍：說實話，現在教育這塊想要多做一點事，壓力蠻大。本來我挺高興，下午還去學生宿舍跟學生們聊天，了解情況，結果看到報道說我取消假期，弄得我心里很不爽，感覺很無奈。

澎湃新聞：作為一所大學，這番安排有無必要，是否管得有點多？

唐立軍：現在的學生不管真不行。他們來學校軍訓20來天，上課才兩周，大學的知識怎么學都不太清楚。我檢查了一下他們的作業，發現學生都沒有進入學習的狀態。上課教室在哪，圖書館有什么功能，實驗室在哪，他們都不太清楚。學生確實比較糊涂，學院對學生的各種素質都要訓練，所以我們讓各個班級自己組織活動，盡快讓學生把大學寢室關系搞好，了解所學專業知識，以最佳的狀態投入到學習中去。

澎湃新聞：各個班級組織了哪些活動？

唐立軍：每個班級都安排了活動，比如設計班服，開展寢室小組活動，組織去橘子洲頭和岳麓書院，班級聚餐晚會，開班會討論學習方法，自習、預習，開展班級讀書會等。

澎湃新聞：短短7天會對學業產生多大影響？

唐立軍：在我們這個學院，第一學期的課非常重要，像力學、高等數學和線性代數這些課基礎性很強，如果學生沒進入狀態，不費時間，不花精力就會感到比較難學。以前很多學生長假一回來，前面的課要補后面的要新學，我們講課進度又快，結果就導致學生這幾門課學得不太好。

澎湃新聞：你認為這個安排能起到什么作用？

唐立軍：這個安排就是讓學生在假期把前兩周摸不著頭腦的知識補回來，然后進一步預習功課。這樣長假一結束學生就能進入學習狀態，第一學期學好了，基礎就打好了。學生一進入學習狀態，我們就不用管了。

　　我這個學院的學生質量特別高，就是因為我們很費心。媒體這樣一搞，（引發爭議），學生還以為院長怎么了，搞得我很惱火。

澎湃新聞：學院不應多關注一些自覺性方面的培養嗎？

唐立軍： 說實話，現在的學生不太懂事。如果放任自流，不給他營造一種學習的氛圍和環境，他不會就不會，不及格就不及格，你有什么辦法？長期這樣下去，對學生是很不利的。而且，我根本沒有要取消長假，確實是為了讓學生熟悉環境，為以后成才打下基礎。

澎湃新聞：有沒有問過學生的感受，比如新生初來乍到可能會想家？

唐立軍 ：我們安排了班級活動，讓學生在學習之余的生活更加充實。這樣他們就不會想家，新生渡過想家這個難關，全心鉆研自己的學問，這對專業的學習是有好處的。