從第二天早上起,一去學(xué)校,我馬上就從后門出去直奔林子,一直到傍晚,都是我一個(gè)人度過。我把大本的植物圖鑒帶到林子里,在圖鑒中尋找著林子里的每一棵樹的名字和特性,并把它們一一記在心里。
我們家做著與林木管理有關(guān)的工作,我記下了樹木的名字和特性,應(yīng)該是對(duì)將來(lái)的生活有益的。林子里樹木的種類實(shí)在太多了。,這么多的樹都有各自的名字和特性,我覺得十分有趣,簡(jiǎn)直著了迷。
我不打算去上學(xué)了,在森林里一個(gè)人對(duì)照植物圖鑒記樹木的名字,了解他們的特性,將來(lái)就可以靠這些知識(shí)生活了。再說(shuō),我很清楚,從心里喜歡樹,對(duì)樹有興趣,能和我一起談?wù)撍鼈兊娜耍瑹o(wú)論老師還是同學(xué),一個(gè)都沒有,那么我為什么還一定要去學(xué)校,學(xué)習(xí)一些和將來(lái)生活毫不相干的東西呢?
秋季的一個(gè)大雨天,我照常進(jìn)了林子,雨越下越大,林子中到處流淌著從前沒有的水流,連道理也坍塌了。天黑了,我沒有走出林子,并且開始發(fā)燒,第二天,是村里的一個(gè)消防隊(duì)員在一棵大的七葉樹的樹洞里面發(fā)現(xiàn)了昏迷的我,把我救了出去。
回家以后,燒并沒有退,從鄰村來(lái)給我看病的醫(yī)生說(shuō):“我已經(jīng)沒有辦法了,沒有藥可以治。”這話仿佛是有人在夢(mèng)里和我說(shuō)一樣,我都聽到了。醫(yī)生放下我走了,可是媽媽,只有媽媽,對(duì)我沒有喪失信心,一直看護(hù)著我。
有一天深夜,我雖然還發(fā)燒,卻從長(zhǎng)時(shí)間的昏迷中清醒。我躺在塌塌米上面,媽媽坐在枕頭旁邊盯著我看。
“媽媽,我會(huì)死吧?”
“你不會(huì)死的,媽媽在這樣為你祈禱。”
“醫(yī)生不是說(shuō)這孩子沒救了么?我會(huì)死的。”
媽媽沉默了一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō)
“你就是死了,我也好再生你一次,所以,你不要擔(dān)心。”
“可是,那個(gè)孩子和我不是同一個(gè)人啊。”
“不,是一個(gè)人。我會(huì)把你從生下來(lái)之后的到現(xiàn)在看到的,聽到的,讀到的,東西,做過的事情全部講給新生下的你聽。這樣兩個(gè)孩子就是一模一樣的同一個(gè)孩子了。”
媽媽的話我好像沒有完全明白,但是心里卻寧?kù)o下來(lái),安安穩(wěn)穩(wěn)的睡覺了。從第二天開始我慢慢康復(fù),到了初冬,我開始想上學(xué)了。