蔣瀟瀟老師從教14年，昨天教師節(jié)，她收到了最意外的禮物——一份午餐。

　　蔣瀟瀟是杭州夏衍中學(xué)副校長(zhǎng)。錢報(bào)記者昨天到學(xué)校采訪，見證了這溫馨的一刻。

　　收到禮物時(shí)，蔣老師坐在辦公室里，有些不敢相信，也有些驚喜。“每年教師節(jié)，我收到過鮮花、賀卡，還有其他很有意思的小禮物，但這樣的禮物還是第一次，以后估計(jì)也不會(huì)有了。”

　　為什么會(huì)給老師送飯當(dāng)教師節(jié)禮物呢？

　　當(dāng)錢報(bào)記者聽完畢業(yè)生李烜垣講述的故事后，才恍然大悟，一下子想到了古時(shí)候韓信報(bào)“一飯之恩”的典故，想不到這個(gè)情節(jié)在今年的教師節(jié)又重現(xiàn)了。

　　教師節(jié)的這頓飯，香氣撲鼻

　　“蔣老師，我來(lái)看您啦”

　　昨天上午10點(diǎn)剛過，正在辦公桌前批改作業(yè)的蔣瀟瀟，忽然聽到一個(gè)女生在喊她。蔣老師抬起頭，只見一個(gè)短發(fā)女孩提著一個(gè)保溫袋，微笑著朝她走來(lái)。

　　蔣老師還在驚訝中時(shí)，女生打開保溫袋，拿出了今天特意為老師準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物——洋蔥炒牛肉、紅燒雞翅……

　　頓時(shí)，辦公室里香味撲鼻。

　　這個(gè)女生名叫李烜垣，是夏衍中學(xué)2014屆畢業(yè)生。高中畢業(yè)后，她先讀了3年本科，然后轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)攻讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，剛剛畢業(yè)回國(guó)。

　　“我以為她會(huì)從袋子里拿出什么小禮物來(lái)，想不到竟然是一頓午飯，實(shí)在出乎意料。”蔣老師一邊招呼李烜垣坐下來(lái)，一邊亟不可待地從辦公室桌里摸出一把平時(shí)吃飯的叉子，叉起一個(gè)雞翅膀咬了一口。

　　“味道真不錯(cuò)，想不到你還有這么好的手藝。”蔣老師笑呵呵地對(duì)李烜垣說(shuō)。她對(duì)這個(gè)學(xué)生太了解了，只聽到李烜垣的聲音，她就認(rèn)出來(lái)了。

　　為了給老師做好這頓飯

　　小李緊張了兩天

　　“你送給我的這份教師節(jié)禮物，我很喜歡，很入味！”蔣老師笑呵呵地說(shuō)。

　　聽到老師的夸獎(jiǎng)，李烜垣開心地對(duì)錢報(bào)記者說(shuō)：“已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒來(lái)看老師了，這次回來(lái)，我想要給她一份驚喜。”小姑娘記得老師喜歡吃肉，就特地做了幾個(gè)自己拿手、又不太容易失敗的肉菜。

　　昨天早上六點(diǎn)多，李烜垣就起床開始準(zhǔn)備。食材是頭天就準(zhǔn)備好的，放在冰箱里。

　　實(shí)際上，因?yàn)槭墙o自己最敬愛的老師做飯，小李還有些緊張。她的廚藝是在美國(guó)留學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)的，不過之前都是做給自己吃，沒有壓力。“我想要做出最好吃的菜，送給老師。”小李笑著說(shuō)。

　　其實(shí)，擔(dān)心做不好，頭晚上她還把每樣菜試著做了一遍，練練手。昨天上午，做完菜后，她把每一樣都嘗過，生怕不好吃。

　　那種既期待又忐忑的心情，就好像學(xué)成歸來(lái)的游子，即將要接受老師檢閱。

　　為什么要送給老師

　　這樣一份特別的禮物呢

　　這背后，還藏著一個(gè)故事，李烜垣說(shuō)，自己會(huì)記一輩子。

　　原來(lái)，當(dāng)年李烜垣高考的前一天，學(xué)校幾乎所有孩子都被家人接回家去了，或者住進(jìn)了考點(diǎn)附近的賓館。只有幾個(gè)家離得遠(yuǎn)的學(xué)生留在了宿舍，李烜垣就是其中之一。

　　當(dāng)時(shí)，蔣瀟瀟是李烜垣的班主任。

　　“蔣老師知道，每次一到大考，我就會(huì)特別緊張。那天晚上，她特地來(lái)宿舍看我，讓我不要緊張。離開前，她忽然問，第二天早餐打算吃什么，我當(dāng)時(shí)還沒想好，她便說(shuō)要親手做一頓早餐給我送來(lái)。”小李回憶道。

　　高考那天早上七點(diǎn)左右，蔣老師果然來(lái)了。她準(zhǔn)備的早餐，是一大份豬肉水餃。

　　“當(dāng)時(shí)心里確實(shí)很緊張，沒記住那份餃子的味道，但蔣老師陪我邊聊邊吃的場(chǎng)景，我一直記著。因?yàn)橛兴呐惆椋疫M(jìn)考場(chǎng)時(shí)沒那么緊張了。”李烜垣說(shuō)。

　　在李烜垣眼中，蔣老師是一位嚴(yán)厲又幽默的老師。高中三年，她沒少批評(píng)學(xué)生，但每次批評(píng)都很幽默，讓人又愛又恨。

　　最讓李烜垣感動(dòng)的是，蔣老師對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)的關(guān)心。

　　“我們班一共有35個(gè)人，蔣老師了解每一個(gè)人的性格，每次遇到難題，找她聊天，總能有所收獲。”李烜垣說(shuō)。高三畢業(yè)那天，蔣老師寫了一篇《三年志》送給學(xué)生，將每個(gè)學(xué)生都寫入其中，現(xiàn)在回看那篇文章，李烜垣還會(huì)淚眼朦朧。

　　正因?yàn)槭Y老師對(duì)學(xué)生的了解和關(guān)心，現(xiàn)在，每當(dāng)李烜垣遇到人生難題時(shí)，她還會(huì)找蔣老師聊聊。比如大三時(shí)的出國(guó)規(guī)劃，以及畢業(yè)后的就業(yè)規(guī)劃，她都咨詢過蔣老師的建議。

　　“記得出國(guó)前的那天晚上，蔣老師怕我一個(gè)人在國(guó)外吃不好，特地約我出去吃了一頓大餐，還叮囑我很多出國(guó)留學(xué)的注意事項(xiàng)。”李烜垣說(shuō)。

　　學(xué)生懂得感恩

　　也會(huì)讓老師淚流滿面

　　今年教師節(jié)的這頓午飯，蔣老師吃得滋滋有味：“這份禮物太實(shí)在了，回味無(wú)窮。”

　　蔣老師對(duì)李烜垣的這份情誼，心中有數(shù)。“那件事我記得，當(dāng)時(shí)馬上要高考了，我知道她容易緊張，怕她不吃早飯影響發(fā)揮，就一大早在家里燒了10個(gè)餃子給她送過去。餃子還是我媽頭天晚上親手包的，豬肉餡的。”

　　回憶當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，蔣老師仍歷歷在目。“她還是有些緊張，餃子才吃了4個(gè)。我不放心，又陪了一會(huì)。”

　　蔣老師教書14年，收到過各種各樣的教師節(jié)禮物，比如一個(gè)班每人說(shuō)一句祝福的視頻，還有全班學(xué)生一起鞠躬，鮮花、賀卡也有不少，現(xiàn)在發(fā)條微信祝福就更常見了。

　　“對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，收到什么樣的禮物不重要，重要的是感受到了學(xué)生的那份感恩之心，這才是我們最看重的。”蔣老師說(shuō)，學(xué)生懂得感恩，源于老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛，老師的一舉一動(dòng)都在影響著學(xué)生，當(dāng)這些舉動(dòng)讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)心、呵護(hù)，他們一定會(huì)記住的。

　　“這是我們當(dāng)老師的，最幸福的瞬間。”蔣老師說(shuō)，在學(xué)校里一年到頭總能看到學(xué)生來(lái)看望老師，老師們帶著來(lái)看望的學(xué)生去食堂吃飯，還有一些畢業(yè)生抱著孩子過來(lái)。“老師和學(xué)生聚在一起，那一點(diǎn)一滴的回憶，可以讓我們這些老師淚流滿面，心里幸福滿滿。”