看到這一串代碼,你會想到什么?編程?程序員?然而,這卻是記者在一場少兒編程體驗課上記錄下來的基礎內容。編程,一個對非專業的成年人來說都抽象又復雜的概念,卻在不知不覺中和十一二歲的孩子“攀”上了關系。孩子們真的能學懂嗎?這樣的“超前”教育是純粹的“素質教育”還是變相給孩子增加的負擔呢?上游財經-重慶商報的記者調查發現,目前,重慶的少兒編程市場尚處在萌芽階段,會帶孩子去學編程的家長們,思想均比較“前衛”。
STEAM教育生根發芽
STEAM即Science(科學),Technology(技術),Egineering(工程),Arts(藝術)和Maths(數學),是由美國政府提出的有關教育的倡導。近幾年,在社會信息化發展的大趨勢下,越來越多的國家開始重視STEAM教育,重視編程教育。
美國前總統奧巴馬曾號召全美學生學習計算機創新課程,英國、新加坡等國家已將編程納入了中小學生的必修課程。近兩年在中國,由于創業環境向好,大批資本進入,國家鼓勵創新,政府也越來越重視素質教育領域的發展。2017年起,浙江等地已把信息技術(含編程)正式升級為高考項目。一場關于STEAM教育的運動漸漸開始生根發芽。
重慶市場尚處萌芽階段
隨著人工智能的備受關注,少兒編程市場也愈來愈熱,多家少兒編程的培訓機構正在全國范圍內迅速擴張。記者注意到,重慶少兒編程市場尚處于萌芽階段,目前市場上較有競爭力的機構僅有上市公司達內教育旗下的童程童美和來自杭州的小碼王兩家。
“我們是去年9月入駐重慶的,也是重慶第一家開始做少兒編程的機構,用的是我們集團自主研發的課程,小班教學,目前已有兩個校區50多個學生在上課。”童程童美重慶校區的咨詢經理文小勤向記者介紹到,“現在家長這方面意識越來越強,很多家長都是自己在網上看到然后主動聯系上我們的。”
小碼王重慶龍湖時代天街校區負責人徐女士則表示,和小碼王其他城市校區相比,重慶的招生情況算中等的樣子。小碼王從去年12月開始入駐重慶,目前已經開了兩個校區,已有80多個學生。“中國的家長在總體來說還是認可少兒編程的,少兒編程的前景非常看好。我們明年會在江北開重慶的第三個校區,未來還會開很多很多校區。”徐女士說。