代課教師和他的苗寨娃：為一個諾言扎根深山四十年
楊紹書在上數學課。韓賢普攝
斬荊棘、搭藤索，他用雙手開出上學路
“1981年包產到戶，不記工分了，公社又幫我轉成了民辦代課教師，比種地收入高。”但到了上世紀90年代初，他的工資已沒法維持家里四個孩子的開支，楊紹書也曾在暑假跑到廣西去挖煤。
“你問我當時有沒有動搖，說沒有是假的，但總是忘不掉彭書記那晚的背影，開學時間一到還是趕了回來。”彭正祥已于1985年病逝，楊紹書搖搖頭，“如果彭書記知道我不干了，不知道怎么看我。”這就是楊紹書所講的“第二次想著主動留下來”。
1995年，楊紹書的教學點合并到了如今的華山小學，他也成了華山小學的一名民辦代課教師。學校的辦學條件變好了，可怎么上學卻難住了楊紹書和他的10多名孩子。華山小學距離華崗三組有4公里左右，有且只有一條“毛狗小道”，深藏在大山之中，荊棘密布、雜草叢生。這樣的上學路，別說年幼的孩子們，就連大人們走起來也艱難。
楊紹書沒有被這些困難嚇倒，他帶著鐮刀、鋤頭，斬荊棘、刨石梯、搭藤索，硬生生用雙手給孩子們開出了一條小道。這些年來，每隔一兩個月，他都要帶上工具對這條小路進行清理，方便孩子們上學。
日復一日，年復一年，楊紹書帶著苗寨里的孩子們出山、進山，22年來走過的路程大致相當于繞地球赤道一圈。天雨路滑，他就把走不動的孩子背在背上；有的孩子餓了，他隨身攜帶著干糧。正因為有了楊紹書的堅持，從1977年開始，華崗三組的適齡兒童沒有一個在小學階段失學、輟學。
“華山小學可以沒有校長，但不能沒有楊紹書。”華山小學校長王毅說，學校現在53名學生中有22個是苗族孩子，而6位老師中只有楊紹書一人通曉苗語。“苗族孩子從學前班到一、二年級，都需要在楊老師的輔導下進行語言的轉換。”
責任編輯：凌芹莉
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