年入50萬卻焦慮教育
二寶的早教課安排在每周五上午,前一天晚上陪大寶做完作業,整理好家務,周琪要到差不多凌晨才能躺到床上,沒有精力再刷手機,因為她第二天一大早就要起床做飯,安排好大寶后才能帶二寶去上早教課。大寶放了寒假,只能兩個娃一起帶到早教中心。
最痛苦的階段是寒假最后一周。這一周,大寶上午要去知名培訓機構Y上外教課,中午練鋼琴,準備英皇鋼琴等級考試。下午休息一會兒,就要去上知名培訓機構X的奧英課,還要擠出時間來完成堆積的作業。
周琪的本職工作,只能在大寶上午上課的3個小時里抓緊時間完成。
晚上,培訓教育機構X的英語課需要家長在教室陪讀,周琪就捧著電腦、開著手機熱點工作。因為沒時間在家煮飯,這一周,她跟大寶一日三餐都在外吃。
但周琪還覺得自己算是幸運的——她的工作不用坐班,基本靠自己的安排來完成工作任務。周琪的丈夫是國企職員,雖然朝九晚五工作制,但有緊急情況時還是能抽身顧家。兩家的老人都健在,也能幫忙帶帶二寶。
周琪的小家庭,在廣州這座一線城市已經有位于中心地區的房產,有車,兩人年收入加起來近50萬元。
但她深深感覺到,家境越是如此,在孩子的教育之路上,就越容易焦慮。“我們有資源讓孩子去接受更好的教育,為什么不?”有意思的是,在大寶讀小學前,她決定讓大寶放棄公辦學位去讀優質民辦小學,“算了筆賬,覺得民辦不需要額外出去培優,學費雖然比公辦多得多,但還是劃算,結果上了民辦,發現實際上根本不是這樣。”
周琪有點自嘲地說,“現在我們的家庭教育投入,就像滾雪球,越滾越大。”