用景觀彰顯校園文化
大學生活,本質上是內心生活、精神文化生活。年輕時期的大學生活,奠定了他們日后事業的品位與成就。以大學標識和景觀來表達大學的理念,彰顯大學的文化使命,展示大學的歷史傳統,體現大學的中國氣象,建設教育校園,促進校園文化建設的轉型升級,是實現高等教育現代化的題中之義。所以,大學建設可以從以工匠精神打造大學校園、彰顯校園文化開始。
高水平大學應有高水平的校園文化;高水平的校園文化,其文化景觀應有自己特色和魅力,給人以視角沖擊和享受,讓觀賞者有新的發現、感動與信心。其關鍵理念是:怎樣構建大學的校園景觀。我們認為,大學文化與景觀,體現了內涵與形式的關系。景觀的本質是觀景——觀其景,品其文,悟其蘊,明其道。構建大學校園文化的根本目的,是讓大學人,知道我們是誰,從哪里來,要到哪里去;是要實現“明明德”“新民”“止于至善”的大學之道,也就是要完成立德樹人的根本任務。
近幾年來,嶺南師范學院以嚴謹認真、精益求精、追求完美的工匠精神,量力而行,積極打造校園景觀,在文化底蘊和歷史資源的挖掘、大學精神的弘揚、文化氣象的彰顯等方面作了一些探索。學校建設了書院廣場、百年師范紀念塔、陶壁《問渠》、師道園、博學園、慎思園、篤行園、立德園、樹人廣場等一批校園文化景觀,使學校成為綠樹成蔭、香飄四季、花不間斷的師范特色家園,初步達到了“以文化人、以境育人”的理想境界。其中,在新圖書館大樓頂端豎立著“明德新民,止于至善”八個巨幅大字,這是大學之道,是整個大學文化的靈魂,也是校園景觀建設的主旋律,其余各個景點則是一個個樂章,有序展開。這八個字不舍晝夜地提醒師生:來大學學習或工作是為什么;也宛如校園之中的一輪明月,普照人心,導人前行。