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高考語文作文預(yù)測 2020高考語文關(guān)于疫情作文素材范文參考

來源:學習資料庫 2020-07-06 16:55 http://www.fafqdl.cn/

  2020年春節(jié),新型冠狀病毒肆虐,全國人民投入到抗擊病毒的戰(zhàn)斗中。“疫情”這個詞也成為了2020年高考的熱點話題,下面小編給大家整理了2020高考最新熱點素材_高考關(guān)于疫情的作文預(yù)測,大家快來看看吧!

2020高考關(guān)于疫情的作文預(yù)測【一】

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

2020年春節(jié),新型冠狀病毒肆虐,全國人民投入到抗擊病毒的戰(zhàn)斗中。然而,一些地方卻出現(xiàn)湖北人、武漢人在外地無法入住酒店、返鄉(xiāng)人員信息泄露遭歧視、鄂A牌照私家車被圍堵等現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)上,甚至有一些人對武漢人貼標簽、冷嘲熱諷、惡語相向。

  讀完以上材料,你有何感想?要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章。

  【文題解析】:在這場關(guān)于抗擊疫情的戰(zhàn)役中,涌現(xiàn)出了一個個負重前行的逆行者和一個個感人至深的故事。因此,關(guān)于“最美逆行者”、“責任”、“奉獻”、“眾志成城,萬眾一心”、“信念”、“堅強”、“希望”、“光明”等主題的作文均有可能成為命題的方向。

  ·第一步:審題

  表達自己對此次疫情的看法,或描寫自己和家人是如何應(yīng)對此次疫情的,或描寫發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事。向這些疫情中的逆行者們致敬!

  ·第二步:選材

  在這場打贏疫情的阻擊戰(zhàn)里,沒有局外人,更沒有旁觀者。醫(yī)務(wù)工作者、武警官兵、一線的工作人員、許許多多的志愿者和捐贈物資的好心人士……他們,就是最美“逆行者”!用你的筆尖,寫下對他們最深刻的感觸和最誠摯的敬意吧!

  ·第三步:構(gòu)思

  我們在這里簡要列出作文提綱。

  開頭:介紹此次疫情的時間和背景。(略)

  中間:可以選取下列其中一種角度展開寫。(詳)

  表達自己對此次疫情的看法;

  描寫自己和家人是如何應(yīng)對此次疫情的;

  描寫發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事;

  如果你的親人正在前線履行自己的神圣使命,也可通過文字述說對親人的思念和心聲;

  以寫信的形式對武漢的小朋友或“逆行者們”說說自己的心里話。

  結(jié)尾:向逆行者們致敬,表達抗擊疫情、打勝“戰(zhàn)疫”的決心。(略)

  ·第四步:表達

  題目:《致逆行者》、《最美逆行者》、《一場“戰(zhàn)疫”》、《給武漢人民(武漢小朋友)的一封信》、《抗擊疫情,眾志成城》

  【佳作賞析】:面對疫情,理性和信心也是一劑良藥

  當前,隨著國內(nèi)對新型冠狀病毒肺炎的防控措施逐步升級,不少地區(qū)開始逐人逐戶全面摸排有武漢旅居、接觸史人員。然而,一些地方卻出現(xiàn)湖北人、武漢人在外地無法入住酒店、返鄉(xiāng)人員信息泄露遭歧視、鄂A牌照私家車被圍堵等現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)上,甚至有一些人對武漢人貼標簽、冷嘲熱諷、惡語相向。加強戒備和防護可以理解,但若演化為對他人正當權(quán)利的攻擊和侵犯,就不能被容許。在舉國上下眾志成城、共同抗擊肺炎疫情的背景下,那些非理性的極端情緒和行為正在制造“二次傷害”,也應(yīng)是我們共同反對和需要杜絕的。

  在這場疫情中,湖北省以及武漢市受到的傷害,市民付出的代價最多。武漢市主動采取封城舉措,切斷了與外界的交通聯(lián)系;大量從武漢到各地的返鄉(xiāng)人員主動報告情況,做好居家隔離……他們的遭遇和付出,理應(yīng)得到更多同情、尊重和支持,而絕非歧視、恐懼和謾罵。在肆虐的疫情面前,我們每個人都是受害者,同時也是一個戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友,唯有互相理解、互相尊重、互相扶持,才能打贏新型冠狀病毒肺炎的阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)。

  比疫病更可怕的,是疫病引起的“想象”。所謂“恐鄂情緒”,說到底還是源于對疫情本身不必要的恐慌。網(wǎng)絡(luò)時代,信息傳播速度快、透明度高,有利于我們及時掌握情況,但反過來,也可能導(dǎo)致泥沙俱下,甚至激起非理性的極端情緒。在此次疫情中,無論是網(wǎng)絡(luò)上“談武漢人色變”的輿情,還是吸煙、喝酒可以殺死新型冠狀病毒的謠言,亦或是一些毫無根據(jù)、違背常識的悲觀論調(diào),都是抓住了人性在面對災(zāi)難、疾病時的恐懼和怯弱,再通過互聯(lián)網(wǎng)迅速傳播、不斷放大。這啟示我們,在重大疫情中,不僅要和病毒作斗爭,也要和一系列不真實的消息、不健康的情緒作斗爭。要想取得勝利,既需要相關(guān)部門做好信息的發(fā)布工作,提升公開度、透明度,及時辟謠,也需要我們每個人對疫情保持科學、理性的態(tài)度,對戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)保持必要的信心和耐心。

  當然,理性健康的心態(tài)不能代替實實在在的舉措,反過來,更扎實的防控措施反而是我們的信心之源。在廣東湛江徐聞縣,湖北的旅客可以在縣里的酒店內(nèi)進行醫(yī)學健康觀察,科學合理的安排既保障了當?shù)厝罕姷纳踩彩菍比嗣竦慕】岛蜋?quán)利負責。在云南,面對湖北籍游客因疫情管控無法返鄉(xiāng)、滯留當?shù)貢r入住賓館飯店被婉拒的實際情況,相關(guān)部門要求各州市至少確定一家賓館飯店為滯留游客提供住宿,并密切關(guān)注游客身體狀況。政策層面的支持、機制上的保障,才能化解各方心中的芥蒂、免除大家的后顧之憂,為包容的社會心態(tài)提供土壤。對此,各地政府部門義不容辭,需要拿出更多科學、務(wù)實的舉措,避免社會情緒的極端化、對立化。

  每個人都可能經(jīng)歷疾病、意外,都可能面臨困難、挑戰(zhàn),正因如此,在災(zāi)疫面前,我們尤須保持一顆同理心,彼此寬慰、互相支持。從不遠千里馳援武漢的“最美逆行者”,到“武漢加油”“今夜我們都是武漢人”的聲聲吶喊,再到來自各方的物資支援,團結(jié)一心、同舟共濟才是走出困境的出路。有網(wǎng)友感慨,鼠年春節(jié)恐怕是最冷清的一個春節(jié)。但恰恰因為所有中國人都心系疫區(qū)、心系彼此,這又何嘗不是一個最暖心、最熱鬧的春節(jié)。

2020高考關(guān)于疫情的作文預(yù)測【二】

  作文題:武漢疫情,牽動著國人的心,以下六則材料均來自于有關(guān)疫情的報道。

  和時間賽跑!武漢市政府參照北京小湯山急救醫(yī)院模式,僅僅耗時6天建設(shè)起可容納1000張病床的專用救治醫(yī)院。

  鐘南山教授再次臨危受命,出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長。18日傍晚,84歲的他義無反顧地趕往武漢防疫最前線。連日來,實地了解疫情、研究防控方案、參加新聞發(fā)布會……他的工作和行程安排得滿滿當當。

疫情就是戰(zhàn)斗,通知就是號角。疫情發(fā)生后,武漢各大醫(yī)院全力以赴抗擊冠狀病毒,10萬醫(yī)護人員超負荷工作,他們以血肉之軀,筑成守護家園、保衛(wèi)武漢的長城堡壘。

  一方有難,八方支援。接到組派醫(yī)療隊馳援湖北的通知,山西各大醫(yī)院醫(yī)護人員紛紛主動請纓。從1月26日大年初二開始,在28天時間里,山西陸續(xù)派出13批援鄂醫(yī)療隊,共計1505人馳援湖北14家醫(yī)院。

  很多身處武漢的普通民眾,不懼疫情蔓延,主動投入到防疫一線做志愿者;有的武漢人暫時沒發(fā)現(xiàn)身體異常,也堅定地選擇留在武漢,避免出去后,萬一感染到其他人。

  2月10日,太原市1.3萬多個班級、50余萬名中小學生通過互聯(lián)網(wǎng),在自己熟悉的班級群里,與自己熟悉的老師和同學一起聽課、互動、作業(yè),正式開啟了“在家上課”的學習方式。

  讀完以上新聞,你覺得哪幾則最能振奮人心?請以其中兩或三則為基礎(chǔ)確定立意,注意彼此邏輯,并合理引用,寫一篇文章。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

  【文題解析】:本題考查學生的寫作能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文,任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識別并完成任務(wù),在任務(wù)的驅(qū)動下發(fā)表對材料的看法。寫作考場作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生在列舉的八則材料中任選其中兩或三則為基礎(chǔ),分析這兩三則材料之間的聯(lián)系,找到共同的指向進行立意,同時在作文的時候要合理地引用這些材料。

  首先理解第一部分的六則材料的主要內(nèi)容。材料一主要內(nèi)容是武漢市政府僅僅耗時6天建設(shè)起可容納1000張病床的專用救治醫(yī)院。材料二主要內(nèi)容是鐘南山教授臨危受命趕往武漢防疫最前線。材料三主要內(nèi)容是武漢各大醫(yī)院全力以赴抗擊冠狀病毒。材料四主要內(nèi)容是河南大學各附屬醫(yī)院醫(yī)護人員主動請纓馳援湖北。材料五主要內(nèi)容是很多身處武漢的普通民眾主動投入到防疫一線做志愿者。材料六主要內(nèi)容是太原市中小學生通過互聯(lián)網(wǎng),正式開啟了“在家上課”的學習方式。然后分析這六則材料之間的相關(guān)性,同時要以其中兩或三則為基礎(chǔ)確定立意。如:

  材料三和材料五可從同胞一心,其利斷金;抗擊疫情,不做旁觀者;堅守腳下的土地;我們在,武漢就在等角度立意。

  材料二和材料四可從千里馳援,可歌可泣;哪里有疫情,哪里有醫(yī)者;醫(yī)者仁心,可歌可泣等角度立意。

  材料三和材料四、材料五可從內(nèi)外齊心,武漢挺住;萬眾一心,何懼疫情;抗擊疫情,不做旁觀者等角度立意。

  材料二和材料三、材料四可從最美“逆行者”;你們是城市的衛(wèi)士;哪里有疫情,哪里有醫(yī)者;他們不僅是天使,還是戰(zhàn)士等角度立意。

  參考立意:

  (1)抗擊疫情,人人責無旁貸;(2)用科學精神和公民素養(yǎng),給戰(zhàn)勝疫情增加砝碼;(3)病毒必須隔離,人心不能疏離;(4)最美“逆行者”(5)疫情在前,重任在肩;(6)國家有難,匹夫有責。

  【佳作賞析】:防控疫情,每個人都是主體

  當前,源自武漢的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在多地出現(xiàn),引發(fā)廣泛關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)人第一時間作出重要指示強調(diào),“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“堅決遏制疫情蔓延勢頭”。從中央到地方,從國家衛(wèi)健委到武漢當?shù)卣瑥膴^戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員到廣大人民群眾,政府、社會、醫(yī)院和個人等各方面迅速行動起來,形成了防控疫情的強大合力。

  新型冠狀病毒擴散和致死的危害都不容小覷,更要考慮爆發(fā)的特殊時間和地點。臨近春節(jié)、正值春運,人員流動性激增;而武漢地處九省通衢,東西南北的人流匯集于此,這些因素都加大了疫情傳播的風險和防控的難度。如何在醫(yī)療資源有限的情況下限度救治患者,如何在人口流動的背景下限度防控疫情,如何在確保生命安全的前提下限度保障回家過年,這是對治理能力的考驗,決不能有半點掉以輕心,必須全國上下齊心協(xié)力、高度戒備、共同應(yīng)對。

  病毒感染與每個人的生命安全都息息相關(guān),因此,抗擊疫情不只是政府部門和醫(yī)護人員的事,更是每一個個體的事。每個人都是自己健康的第一責任人。從個人而言,提升科學素養(yǎng)和醫(yī)療知識水平,并養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、不吐痰等良好習慣,不僅是對個人健康負責,更是在減少疫情傳播途徑。在春節(jié)期間人口的大規(guī)模大范圍流動的背景下,對公眾的衛(wèi)生教育尤其需要進一步“下沉”,讓防控的共識與知識,能在更大范圍內(nèi)成為日常的生活習慣。同時,在社交媒體發(fā)達的今天,疫情信息呈現(xiàn)鏈式傳播,我們需要信息分享,但不要聽風就是雨,更不要造謠傳謠;我們需要嚴陣以待,但不度恐慌。每個人都能管理好自己的出行與安全,以實際行動營造干凈的生活環(huán)境和理性的輿論生態(tài),就能對政府力量形成不可或缺的補充,真正形成滲透到每個生活角落的防控力量。

  這幾天,84歲高齡的鐘南山院士前往疫情一線,北大一院呼吸科主任王廣發(fā)被隔離,武漢15名醫(yī)務(wù)人員被感染……醫(yī)護人員不顧個人安危,夜以繼日地奮戰(zhàn)在救治工作第一線,他們對健康的守護、對生命的看護,展現(xiàn)著醫(yī)者仁心的品質(zhì)和無私奉獻的精神。這更說明,從政府到社會,從醫(yī)護人員到普羅大眾,我們的共同目標是戰(zhàn)勝疫情,我們本來就應(yīng)該是一個休戚相關(guān)、有機互動的命運共同體。

  政府嚴防死守,醫(yī)院全力以赴,個人管好自己,各部門密切配合,東中西地域協(xié)同,有效防控疫情,才能讓自己的“小家”享受團圓,讓中國這個“大家”更加安全。

原標題:2020高考最新熱點素材
責任編輯:凌芹莉
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