黨的十八大以來，內地（大陸）與港澳臺教育交流合作蓬勃發展，為促進港澳臺青少年成長、成才奠定了堅實基礎。據教育部港澳臺辦主任劉錦介紹，10年來，內地（大陸）高校累計招收港澳臺學生7.9萬名。在內地（大陸）就讀的港澳臺學生人數穩步增長，2021學年，內地（大陸）高校共有港澳臺在校生3.82萬名，較2012年的2.53萬名增長了51%。“內地已連續多年成為港澳學生赴港澳以外地區升學首選，越來越多的臺灣學子選擇到大陸就讀。”劉錦說。

　　構建多層次、多領域、多形式的交流合作機制

　　10年來，內地（大陸）與港澳臺地區積極構建多層次、多領域、多形式的交流合作機制。在青少年交流方面，目前，內地與港澳中小學、幼兒園已締結“姊妹學校”2593對，覆蓋內地29個省份；設立的“內地與港澳高校師生交流計劃”近3000項，惠及港澳師生近10萬人。“10年來，教育部累計開展對臺交流項目1300余個，兩岸1000多所高校參與，6萬余名臺灣師生赴大陸參訪交流，師生交流覆蓋范圍更廣、程度更深。”劉錦說。

　　在教師交流培訓方面，教育部與香港教育局、澳門教青局合作，每年選派內地優秀中小學及幼兒園教師赴港澳開展業務交流協作，10年累計選派教師1081名。在校際合作方面，支持內地（大陸）與港澳臺高校先后建立粵港澳高校聯盟、京港大學聯盟、滬港大學聯盟、蘇港澳高校合作聯盟、粵臺教育合作聯盟等。

　　10年來，教育部不斷推動港澳臺地區教育融入國家發展大局。通過開展合作辦學，有力推動了內地與港澳高等教育的融合發展。鼓勵和支持內地和港澳高校共建共享創新平臺，協同開展科技創新研究，助推港澳科技力量進一步融入國家創新體系和發展大局。內地（大陸）多個國家級教育社團吸納愛國愛港、愛國愛澳人士入會或入職，越來越多的國家級平臺、項目和教育評優評選活動面向港澳同胞開放。多家港澳基金會通過教育部捐贈教育事業發展，折合人民幣近10億元，為“脫貧攻堅”“鄉村振興”等作出了重要貢獻。

　　香港與內地締結“姊妹學校”超過2100對

　　香港特區政府教育局局長蔡若蓮表示，在高等教育交流合作方面，香港與內地高等教育交流合作逐步形成優勢互補、協同發展的良好局面。

　　“香港有5所全球100強大學與高度國際化的優勢，高校在大灣區開展合作辦學，為建設國際一流灣區發揮戰略支撐作用的角色。”蔡若蓮介紹，在此其中，香港浸會大學與北京師范大學于珠海合辦聯合國際學院，香港中文大學與深圳大學合辦香港中文大學（深圳）。香港科技大學（廣州）已于今年9月正式開學。香港城市大學、香港都會大學、香港理工大學及香港大學也正積極推動合作辦學項目。

　　除此之外，自2012/13學年起，香港特區政府通過“內地高校招收香港中學文憑考試學生計劃”，鼓勵香港青年到內地升學，推動人才交流。

　　香港職業訓練局（職訓局）積極與內地的職業學院及機構交流合作，提升兩地職業教育和人才培訓的水平。職訓局于2008年與深圳職業技術學院（深職院）首次合辦高級文憑課程；于2021年與深職院簽署新協議，按雙證書合作課程模式，合辦高級文憑課程，又為區內酒店、護老等行業提供人才培訓。

　　隨著國家“十四五”規劃的實施及大灣區建設的發展，教育部支持香港辦學團體在大灣區開辦香港課程學校，為港人子女提供一條龍中小學教育服務。同時，香港特區政府也大力支持內地辦學團體在香港開辦內地課程學校。“2004年至今，已有約780所香港學校與內地學校締結成超過2100對‘姊妹學校’，在學校、教師、學生及家長多個層面，進行互訪及多元化的活動。”蔡若蓮說。

　　澳門高三畢業生37%赴內地升學

　　近年來，內地已成為深受澳門學生歡迎的升學選擇之一。與此同時，澳門特區政府積極推動澳門學校與內地學校締結姊妹合作關系。

　　數據顯示，澳門與內地締結的姊妹學校由2011年累計不足40對，增加至2021年累計超過370對。在教育部的協調下，內地眾多優質大學提供名額予澳門學生升讀，赴內地升學的高三畢業生由2015/2016學年的16%大幅上升至2020/2021學年的37%。

　　澳門特區政府教育及青年發展局局長龔志明表示，在愛國愛澳教育工作上，澳門高校本學年有85%的學士學位課程，已設有憲法和基本法相關教學內容。

　　“基礎教育方面，中國歷史已列為學生的必修課程。澳門有關方面獲內地專業出版機構的支持，出版中學《歷史》教材，以及中小學的《品德與公民》《中國語文》等教材。其中全套《品德與公民》及初中《歷史》教材的使用及參考使用率達100%，高中《歷史》教材達95.7%。”龔志明說。

　　龔志明介紹，澳門實現了所有學校升掛國旗，成立學界升旗隊，以及新設立家國情懷館、青少年愛國愛澳教育基地等場所，豐富學生對國家、澳門歷史的多元學習體驗。

　　“我們積極與有關方面簽訂并落實各類教育合作協議，并在駐澳機構的協助下，開展與內地多元化的交流活動，促進學校、學生、教師、家長、青少年對國家歷史、國情、國防、外交等方面的認識。”龔志明說。（記者孫亞慧）