日前，省教育廳會(huì)同省直有關(guān)部門聯(lián)合出臺(tái)了《福建省兼職教師管理辦法（試行）》，允許中等職業(yè)學(xué)校和未實(shí)行生均定額撥款的高職院校將不超過總編制的30%用于自主聘請(qǐng)兼職教師。

　　近年來(lái)，省教育廳通過開辟富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)行業(yè)企業(yè)人員綠色補(bǔ)充通道、建立教師企業(yè)實(shí)踐制度、加大“雙師型”教師培訓(xùn)力度等措施，引導(dǎo)職業(yè)院校不斷加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐，提高“雙師”素質(zhì)，取得了一定成效。但由于職業(yè)院校職業(yè)吸引力相對(duì)不強(qiáng)，配套措施不盡到位，難以吸引具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)人才特別是緊缺專業(yè)人才到校任教。

　　此次新出臺(tái)的辦法明確，支持、鼓勵(lì)普通高等職業(yè)院校、中等職業(yè)公辦學(xué)校（含技工學(xué)校）面向企事業(yè)單位和社會(huì)聘請(qǐng)富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才，兼職承擔(dān)特定專業(yè)課或?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課老師。

　　據(jù)介紹，該辦法解決了職業(yè)院校聘請(qǐng)兼職教師的五個(gè)核心問題：

　　確定兼職教師的基本條件。兼職教師除具有良好思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德外，還應(yīng)具有5年及以上與擬聘請(qǐng)崗位相關(guān)的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)歷，中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱（或相應(yīng)級(jí)別執(zhí)業(yè)資格）或高級(jí)工及以上技術(shù)等級(jí)職業(yè)資格。其中高職院校聘請(qǐng)的兼職教師應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱（或相應(yīng)級(jí)別執(zhí)業(yè)資格），或技師及以上技術(shù)等級(jí)職業(yè)資格。

　　制定兼職教師的優(yōu)惠條件。鼓勵(lì)、支持兼職教師參與教學(xué)科研、專業(yè)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和職業(yè)技能大賽；鼓勵(lì)取得相應(yīng)教師資格證的兼職教師參加教師職稱評(píng)審；兼職教師的報(bào)酬以市場(chǎng)價(jià)為指導(dǎo)，由職業(yè)院校與對(duì)口合作的企事業(yè)單位或兼職教師本人雙方協(xié)商確定。

　　明確兼職教師聘請(qǐng)程序。兼職教師可通過對(duì)口合作企事業(yè)單位選派，由雙方協(xié)商確定聘請(qǐng)人選，并簽定選聘協(xié)議；也可面向社會(huì)聘請(qǐng)，經(jīng)信息發(fā)布、資格審查、能力考核、公示無(wú)異議后，簽訂工作協(xié)議。

　　規(guī)范兼職教師的管理。強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校應(yīng)將兼職教師隊(duì)伍建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，將職業(yè)院校聘請(qǐng)兼職教師工作納入人事管理監(jiān)督范圍，建立兼職教師資源庫(kù)，同時(shí)將企業(yè)選派兼職教師的數(shù)量和水平納入企業(yè)社會(huì)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。

　　明確經(jīng)費(fèi)來(lái)源。允許中等職業(yè)學(xué)校和未實(shí)行生均定額撥款的高職院校將不超過總編制的30%用于自主聘請(qǐng)兼職教師，所需經(jīng)費(fèi)由同級(jí)財(cái)政以當(dāng)?shù)赝悓W(xué)校編制內(nèi)教師平均工資水平予以專項(xiàng)補(bǔ)助。