常言道

　　“國將興，必貴師而重傳”

　　從古至今

辦教育，福州人是認真的

　　今天是教師節

　　讓我們一起追尋

　　中國教育長河中的福州身影

　　找一找

　　這些和福州人有關的學府

　　有你的母校嗎？

　　在福州，尊師重教之風山高水遠，有著千年傳統。

　　宋代，程師孟、張伯玉、辛棄疾、陸游、蔡襄、曾鞏等才學兼優的學者型官吏云集榕城，福州中進士人數位居全國第一；

　　清代，福州出現了在全國聲名大振的四大書院，培養了一大批著名人物，如林則徐、梁章鉅等，且深深影響了臺灣書院；

　　近現代，福州人走出去辦學，嚴復、張亨嘉、林啟等參與了北京大學、浙江大學等頂尖學府的創辦，影響深遠……

　　今年8月，福州人林尚立被任命為中國人民大學校長，引發社會廣泛關注。

　　早在一百多年前，一批杰出的福州人士就走向全國，參與頂尖學府的創辦，影響深遠。

北京大學

　　1904年，福州人張亨嘉由大理寺少卿、原浙江學政被任命為京師大學堂總監督。就職時，張亨嘉致詞曰：“諸生聽訓：諸生為國求學，努力自愛。”只14個字，堪稱最短演說。

　　張亨嘉選定校舍、講堂、操場，廣收生徒并參與制定學堂章程，擬定考試科目，設中文論著、中國史地、外國史地、翻譯、算術、代數與平面幾何、物理無機化學等7門。他親手開創京師大學堂的優良學風，為該學堂以后成為聞名于世的北京大學，貢獻良多。

今年是嚴復任北京大學校長110周年。

　　1879年從英國留學回國后的嚴復，先后任教于福州船政學堂、天津北洋水師學堂、上海復旦公學、安徽高等學堂。1902年至1904年，嚴復受聘為京師大學堂譯書局總辦，1912年2月出任京師大學堂總監督，1912年，京師大學堂改名“北京大學校”，嚴復5月改任北京大學首任校長兼文科學長，還邀請林紓、葉可梁等福州同鄉參與北大教學管理，林紓任經文科教習，講授古文，葉可梁任農科學長。

　　嚴復任京師大學堂總監督像。嚴復翰墨館供圖

　　嚴復執掌北大期間，恰逢民國初年南北紛爭，政局動蕩，辦學極其困難。為了維護北大的生存，嚴復據理力爭，他一面籌款辦學，一面對北大進行整頓、改革，在師資聘用、學科設置和教學內容方面都有舉措。嚴復為北大從清末大學堂向現代大學的平穩過渡作出了重要貢獻。

浙江大學

　　福州人林啟，清光緒丙子二年（1876年）進士，他認為：“居今日而圖治，以培養人才為第一義。居今日而育材，以講求實學為第一義。”

　　任杭州知府期間，林啟將福州家鄉重教育的風氣帶進浙江，開啟了杭州乃至浙江近代教育的先河。其創辦的第一所新式學堂——“求是書院”，便是浙江大學的前身；創辦的浙江蠶學堂，為浙江理工大學的前身。

　　求是書院于1897年創辦，開設了數學、物理、化學、史地、博物、音樂、英語等現代課程，浙江近代高等教育由此開始。高等教育初具規模后，1899年林啟又開辦養正書塾，開設國文、小學、經學、修身、算術、歷史、地理、物理、體操、英文、音樂等現代課程，為杭州中等學校的創辦開了先河。

東北大學

從福州三坊七巷走出的民國著名才女林徽因曾參與創建中國第一個建筑系。

　　林徽因被稱作“福州的女兒”，她的祖父林孝恂是清光緒十五年（1889年）進士，父親林長民曾任北洋政府國務院參議、司法總長等要職，叔叔林天民被譽為“福建話劇第一人”，堂叔林覺民、林尹民皆是辛亥革命的先驅人物。

　　林徽因和梁思成為中國古建筑研究奉獻畢生心血。1928，梁思成和林徽因到東北大學創建中國第一個建筑系。林徽因擔任美學和建筑設計、雕飾史等課程教員，還教專業英語課。

　　在教學方式上，她不拘一格，上美學和建筑設計課時，經常把學生帶到沈陽故宮等地，以現存的古建筑作教具，實地講授建筑與美的關系。她淵博的學識、犀利的談鋒、爽朗幽默的性格，深受學生喜愛和歡迎。

　　福州為何能走出這么多的教育大家？這和福州興文重教的傳統、海濱鄒魯的盛名有著密切的聯系。

　　說到開閩地文教之先河的人物，繞不開阮彌之。1600多年前，阮彌之從江左（江蘇南京）來閩擔任昌國（即晉安）郡守?！堕}縣鄉土志》載：“彌之入閩興學，在虞愿、李椅、常袞諸人之前。”

　　阮彌之于烏石山南麓拓地30 多畝，建房20 多座，作為辦學施教場所，延請江左阮氏文人及名士任教。據《三山志》載，因他的教化，閩地從“俗未知學”做到“家有詩書，市無斗囂”，教化成效影響全閩，閩中讀書之風由此興起。

　　唐代大歷年間李椅、常袞兩任福建觀察史在福州提倡教化甚力。由此，福州學風大振，奠定了宋代“海濱鄒魯”的基礎。閩王王審知在福州32年，十分重視發展教育，在福州“建四門學（高等學府）”，選知名人士黃滔等擔任"四門博士"。

　　在他的倡導下，當時的福州地區州有州學，縣有縣學，鄉僻村間設有私塾，文化教育事業大大發展。唐貞元年間（785-805），福建全省中進士74人，福州占39人。

　　兩宋時期，隨著全國政治中心南移，福州經濟社會和學術文化異?；钴S。

　　為官者重教，為民者優學，成為優良傳統。才學兼優的學者型官吏云集榕城，如程師孟、張伯玉、辛棄疾、陸游、蔡襄、曾鞏等，使得福州文教發展達到了鼎盛時期，也迎來了科舉時代的高 光 時 刻 ——

喜報

　　整個宋代，福州中進士的有1339人，更是位居全國第一！

　　宋乾道二至八年（1166—1172）七年中，永泰由蕭國梁、鄭僑、黃定連續三科得了三個狀元，千古罕見！

　　嘉定元年（1208），出現“一榜三鼎甲”全是福州人的盛況。

　　寶祐四年（1256），長樂楊夢斗與其胞兄琦、胞弟叔濟、叔祖次鄭同登寶祐四年（1256）進士，一門同榜四進士，時稱“閩中四風”。

　　官學的興盛，也帶動了民間教育的發展。入宋之后，尤其是南宋期間，福州私人辦學則如雨后春筍，遍地開花，其中以朱熹及其門人創辦的理學書院為數最多。這為明清福州書院的長足發展奠定了堅實的基礎。

　　清代，福州書院出現了在全國聲名大振的四大書院。

鰲峰書院

　　清康熙四十六年（1707），被譽為“天下清官第一”的福建巡撫張伯行創辦了鰲峰書院，是當時福建省最高學府。書院位于福州于山鰲峰之北，每次報考人數往往多達五六千名，可見競爭激烈。林枝春、陳壽祺等一批在全國學術界獨占鰲頭的經學大師先后到這里主持教學。

　　書院培養了一大批在福建甚至在中國歷史上的著名人物，如林則徐、梁章鉅、陳化成、蔡世遠、藍鼎元、張際亮等。清代福建省三個狀元之一的林鴻年也是鰲峰書院的學生。

　　臺灣書院絕大多數建立于清康熙朝以后，受鰲峰書院影響很深。由于臺灣當時是福建屬下的一個府，鰲峰書院還直接接受臺灣學生。所以，這所東南第一學府，還是當時臺灣讀書人心目中高山仰止的求學圣地。

正誼書院

　　正誼書院由閩浙總督左宗棠在清同治五年（1866）創立。陳寶琛、林紓、陳衍、張亨嘉、吳增棋等皆是歷屆正誼書院所培養之才。

鳳池書院

　　鳳池書院于嘉慶二十一年（1816）閩浙總督汪志伊、鹽法道孫爾準創建。戊戌變法后，改辦全閩大學堂，著名的黃花崗烈士林覺民肄業于此。

　　致用書院

　　現今福州大夢山西湖書院。1873年，致用堂正式成立于福州西湖旁的西湖書院內。1874年,“致用堂”改名為“致用書院”。福州日報社供圖

　　致用書院于同治十二年（1873）由福建巡撫王凱泰創辦，培養了不少出眾人才，如研究經學、文學的黃增，研究史學的張亨嘉（京師大學堂首任監督）。光緒三十一年（1905）改為全閩師范學堂簡易科，即福建師范大學前身。

　　從古至今，福州都將教育作為開辟歷史前程的動力。當歷史的車輪走到時代的岔路口，福州又通過興辦新式學堂，掀開了中國近代史嶄新的一頁。

　　1866年，福建船政“求是堂藝局”在福州馬尾開辦。這是中國近代第一所海軍學校，也是中國近代航海教育和海軍教育的發源地。嚴復，即是船政學堂首批學員。

　　1877年，船政學堂還派出首批留學生35人，后又多次派出留學生出國留學，足跡涉及英法等當時科技發達的國家。這些留學生學成回國后，成為中國近代科學研究和實踐領域的柱石，對中國近代史產生了深遠的影響。

　　人文薈萃，風韻悠長。一直以來，福州秉承尊師重教傳統，煌煌史書，有著許多尊師重教的記載；列列青卷，更有數不清的尊師故事。千年文脈在福州薪火相傳。

　　福建省文史館原館長盧美松認為，福州文教發展1600余年，期間造就大量人才，為國家政治、經濟、文化教育發展作出巨大貢獻。回顧福州文脈的發展歷史，弘揚尊師重教的優良傳統，有助于激發當下人們的學習熱情，有助于形成代代相承的宏大精神力量。

　　參考文獻：

　　《閩都書院》 福建美術出版社 徐心希 主編

　　《閩中文教先祖阮彌之》 作者 盧美松

　　《福建教育史》 王豫生 主編

　　《八閩通志》福建人民出版社1990年點校本

　　《清代書院與學術變遷研究》 北京大學出版社