黨委政府重視、部門齊抓共管、社會廣泛參與

　　日前，記者走進晉江梅嶺街道桂山社區“兒童之家”四點鐘學校，孩子們正在社工老師的指導下進行拼圖比賽；在豐澤區泉秀街道泉淮社區，閱讀思維夏令營、百草夏令營、教育戲劇夏令營、青少年成長夏令營四個主題特色夏令營，讓社區的孩子們沉浸在快樂的假期中……暑假期間，記者在泉州多個社區看到，“社區家長學校”“兒童之家”“特色夏令營”等未成年文體活動設施場所熱鬧非凡。

　　長期以來，我市高度重視未成年人思想道德建設工作，不斷探索思路、創新載體，充分發揮社區作用，推動家庭、學校、社會“三結合”工作融合發展，形成黨委政府重視、部門齊抓共管、社會廣泛參與的未成年人思想道德建設體系，助推未成年人健康成長。記者從市委文明辦獲悉，目前全市已建立社區家長學校160多所；2015年至今，泉州年均投入400萬元規范化建設20個社區未成年人文體活動場所，六年來已覆蓋全市120個社區。

加強建設 全市120個社區有了“未成年之家”

　　近段時間，在洛江區萬安街道萬福社區，“暑期活動營”成了轄區及周邊未成年人的好去處。在活動營里，10余項免費公益輔導項目，為孩子們提供豐富多彩的認識社會、融入社會實踐機會。

　　上個月，2020年泉州市“暑期活動營”活動啟動，依托主城區120個社區的設施、場所，鼓勵、發動社會志愿服務組織和個人參與服務指導，發動廣大未成年人暑期就近就便參與家門口的活動，受到家長們的歡迎。

　　“暑期活動營”是我市加強“社區未成年人文體活動設施、場所”建設和運用的一個縮影。2015年至今，我市分別在鯉城、豐澤、洛江、泉港規范化建設120個“社區未成年人文體活動設施、場所”，并列入市委市政府為民辦實事目，惠及眾多社區的未成年人及家長。

　　鯉城區金龍街道龍嶺社區就是受益的社區之一。該小區居民900多名，其中未成年人就有210名，由于活動場地有限等因素，社區未成年人放學放假后如何照看，引起不少家長的憂心。去年10月，龍嶺社區有了自己的未成年人文體活動中心。“以前因為缺少合適的活動場所，孩子放學后只能在家寫作業或者畫畫，到了周末也很少出門。”龍嶺社區的吳奶奶告訴記者，活動中心建成，他們從家里過來只需要一兩分鐘，孩子可以和朋友們一起看書、玩玩具，家長照看也放心。

　　如今，未成年人文體活動設施、場所的效用，從小區、社區輻射到了周邊學校。在豐澤區泉秀街道燈洲社區未成年人活動場所，工作人員介紹，小區內的未成年人活動場所不僅可以供小區未成年人使用，還成為附近小學的未成年人教育基地，平時可以開展志愿服務等活動，社區還邀請專業心理咨詢師在此提供未成年人心理咨詢服務。

共建共享 “三結合”引導未成年人健康成長

　　近日，豐澤區關工委報告團到城東街道潯美社區青少年社會教育活動中心，開展“我為祖國抗擊疫情驕傲，爭做新時代優秀青少年”愛國主義主題宣講活動。宣講員通俗易懂的語言，將精心挑選的抗“疫”人物的先進事跡一一道來。生動形象、富有感染力的講解，深深地吸引了“暑期樂園”的孩子們。

　　發揮社區資源融合作用、發揮社區共建共育作用是用好社區未成年人文體活動設施、場所的重要抓手。近年來，在推動家庭、學校、社會“三結合”工作融合發展中，我市廣大社區充分發揮關工委“五老”人員優勢，向廣大青少年兒童講好中國故事，配合做好青少年幫教轉化工作。

　　在鯉城區，形式多樣的“三結合”工作融合發展并不鮮見。發揮社區陣地資源，鯉城區各大社區與轄區內單位利用寒暑假、雙休日、每日四點半放學后開展未成年人學習雷鋒、“小小志愿者”公益活動和各類文藝演出、體育比賽、科技制作等。各社區發揮婦聯組織家長學校優勢，全區建設81個社區家長學校，由區婦聯統一向有資質的社會機構或家教專業人士購買服務，定制“愛家愛子”科教沙龍，每年開展50多場，由社區家長學校自定時間、自定對象、按需開展。此外，社區還邀請非遺傳承人傳授閩南優秀童謠、閩南拍胸舞等。

　　近年來，市委文明辦積極引導學校、家庭、單位參與社區共建工活動，開展結對幫扶活動。發動學校組織家長積極參與社區各類公益活動，組織中小學生參與社區開展的文化體育、志愿服務、法治宣傳等活動中，積極參與文明社區、文明樓院、文明家庭、平安家庭創建活動。此外，借助社區這一平臺，廣泛組織未成年人及其家長以親子形式深入社區，開展關愛孤寡老人、外來務工人員子女、困境兒童等志愿服務活動，從小培養社會責任感，發揮社區在未成年人成長的實踐平臺作用。對未成年人在社區中涌現出的好人好事，及時通過社區微信公眾號、宣傳欄等陣地進行宣傳，并及時通報所在學校和小區進行表揚。（記者 林書修 通訊員 林繁榮）