7月24日，教育部發(fā)布2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單，豐澤區(qū)實(shí)現(xiàn)歷史性突破，兩個(gè)項(xiàng)目榜上有名，占泉州市獲獎(jiǎng)總數(shù)的一半。泉州師范學(xué)院第二附屬小學(xué)《閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“533”傳承模式15年探索與實(shí)踐》和豐澤區(qū)泉秀實(shí)驗(yàn)小學(xué)《從百草園到“三味”書屋——中醫(yī)藥文化特色課程1345模式的構(gòu)建與實(shí)施》雙雙勇摘全國(guó)二等獎(jiǎng)殊榮。

　　《閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“533”傳承模式15年探索與實(shí)踐》是一項(xiàng)基于閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，探索教育內(nèi)容與傳承模式，旨在弘揚(yáng)閩南文化，助力閩南文化生態(tài)保護(hù)發(fā)展的教育科研成果。在15年的探索與實(shí)踐中，泉州師范學(xué)院第二附屬小學(xué)從“根”和“魂”兩個(gè)維度進(jìn)行梳理，提煉出閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化10條“根”和“5”條魂的教育內(nèi)容，確立了從環(huán)境文化、課程文化、活動(dòng)文化三個(gè)路徑進(jìn)行閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承模式。

　　《從百草園到“三味”書屋——中醫(yī)藥文化特色課程1345模式的構(gòu)建與實(shí)施》是一項(xiàng)中醫(yī)藥文化特色課程研究成果，豐澤區(qū)泉秀實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞“傳承中醫(yī)藥文化”這一核心，構(gòu)建了中醫(yī)藥文化特色課程1345實(shí)施模式，把中醫(yī)藥文化進(jìn)校園和學(xué)校特色課程巧妙融合，建立以中醫(yī)藥文化為紐帶，以陶行知“教、學(xué)、做”合一的育人主張為引領(lǐng)的新時(shí)代勞動(dòng)實(shí)踐教育模式，形成了育人場(chǎng)所完備、教育內(nèi)容齊全、育人活動(dòng)豐富、評(píng)價(jià)體系健全的新時(shí)代小學(xué)勞動(dòng)教育校本特色案例。

　　據(jù)悉，基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教學(xué)成果的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，每四年評(píng)審一次，獲獎(jiǎng)成果代表了全國(guó)基礎(chǔ)教育各階段、各領(lǐng)域所取得教育教學(xué)成果的最高水平。建區(qū)以來(lái)，豐澤區(qū)高度重視教育科研工作，引領(lǐng)各學(xué)校“質(zhì)量立校、科研興校、特色亮校”，積極依托福建省首個(gè)“教育科研基地”平臺(tái)，“筑巢引鳳，聚才引智”，通過內(nèi)引外聯(lián)，以多維度教科研促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，走出一條以科研為支點(diǎn)、激發(fā)教師學(xué)習(xí)熱情、催生教師自我超越、提升教育教學(xué)質(zhì)量的教育發(fā)展之路，取得了豐碩成果。