瀘州太伏中學(xué)學(xué)生死亡原因揭秘 趙某資料及照片

　　4月7日,四川瀘州市委市政府召開媒體見面會(huì),通報(bào)瀘縣太伏中學(xué)學(xué)生死亡事件的相關(guān)情況。瀘州市副市長(zhǎng)、公安局局長(zhǎng)何紹明在會(huì)上介紹了公安機(jī)關(guān)相關(guān)調(diào)查情況，并且表示，通過(guò)省市縣三級(jí)技術(shù)人員的現(xiàn)場(chǎng)勘察、尸體檢驗(yàn)、物證鑒定，結(jié)合對(duì)趙鑫的老師、同學(xué)、室友、保安、小賣部等人員的大范圍深入細(xì)致的調(diào)查，可以確認(rèn)：趙鑫的損傷為高墜傷，無(wú)其他暴力加害形成的損傷，可以排除他殺。》》官方調(diào)查詳情、尸檢圖公布

　　4月1日，瀘縣太伏中學(xué)一學(xué)生（趙某，男，14歲，初二學(xué)生）在住宿樓外死亡，網(wǎng)傳死因與校園霸凌相關(guān)。新華社記者抵達(dá)瀘縣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這起原本可以正常進(jìn)入司法渠道的個(gè)案，逐漸演變?yōu)楫?dāng)前的群體聚集、警力封路、輿情洶涌。謠言四起，而當(dāng)?shù)貐s沒(méi)拿出澄清謠言的事實(shí)。這讓記者深深憂慮，老百姓對(duì)未知的恐懼要持續(xù)多久？這一案件又有什么難以公布的苦衷？這些問(wèn)題需要當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門做出明確回答。

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趙某和母親的合照

　　一問(wèn)：孩子究竟是自殺還是他殺？

　　4月1日，瀘縣宣傳部公號(hào)“瀘縣發(fā)布”稱：“當(dāng)日上午6時(shí)左右，瀘縣太伏中學(xué)一學(xué)生（趙某，男，14歲，初二學(xué)生）在住宿樓外死亡。”

　　花季年齡，何以凋零？瀘縣百姓對(duì)此議論紛紛。

　　4月2日，“瀘縣發(fā)布”公布：“經(jīng)公安機(jī)關(guān)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)、尸表檢驗(yàn)和調(diào)查走訪，趙某損傷符合高墜傷特征，現(xiàn)有證據(jù)排除他人加害死亡，具體死亡原因需依法按程序待家屬同意后尸體檢驗(yàn)確認(rèn)。縣教育局已牽頭對(duì)學(xué)校常規(guī)管理情況開展調(diào)查。”

　　僅一天就排除他殺？一石激起千層浪。記者獲得的信源視頻證實(shí)，孩子母親沖進(jìn)殯儀館，剪開孩子衣衫，孩子后背有大面積青紫，手部肘部有傷痕。旁人一邊搖頭嘆息，一邊拍照上傳。

　　有人在微信圈中轉(zhuǎn)發(fā)，說(shuō)學(xué)校5個(gè)校霸活活把人打死，校霸勒索后爺爺奶奶報(bào)警，但派出所的人登記了就沒(méi)管……一時(shí)間，對(duì)官方的質(zhì)疑此起彼伏，特別對(duì)“排除他殺”不認(rèn)可。

　　4月3日，“瀘縣發(fā)布”再次公告：“個(gè)別網(wǎng)民編造發(fā)布‘五名學(xué)生打死同學(xué)，其中一人已自殺’、‘孩子已經(jīng)離開，全身被打得淤青死血，手腳被打斷’等不實(shí)信息，造謠生事，煽動(dòng)群眾聚集滋事，查實(shí)唐某、李某、姚某、鄭某網(wǎng)上造謠傳謠的違法事實(shí)。”“目前，無(wú)證據(jù)證明死者系他殺，其損傷符合高墜傷特征。目前，公安機(jī)關(guān)正積極與家屬溝通，爭(zhēng)取家屬同意并啟動(dòng)尸檢程序。尸檢工作將嚴(yán)格按程序展開，檢察機(jī)關(guān)全程監(jiān)督，盡快查明死亡原因。”

　　記者了解最新情況是家長(zhǎng)正尋找第三方法醫(yī)參加尸檢，還未達(dá)成一致。

　　網(wǎng)民“我就是小小何同志”在瀘縣公安局官方微博“平安瀘縣”憤怒留言：“你們都沒(méi)有尸檢，就排除了他殺了？你們現(xiàn)在又說(shuō)靜待結(jié)果！前后矛盾！”

　　網(wǎng)民“要改名了呵呵”質(zhì)疑：“高空墜亡只是死亡原因，什么時(shí)候可以作為證據(jù)排除他殺了？難道沒(méi)有因人為外力導(dǎo)致墜亡的可能性？死者如果自殺請(qǐng)問(wèn)遺書在哪？如果有校園暴力請(qǐng)問(wèn)那幾個(gè)校霸審問(wèn)了嗎？警方如此敷衍判案能平民憤？”

　　目前此事仍未立案，理由從最初“有證據(jù)排除他人加害死亡”，變?yōu)?ldquo;無(wú)證據(jù)證明死者系他殺”。記者感覺(jué)，從“有”變“無(wú)”，一字之差，當(dāng)?shù)氐呢?zé)任就輕了很多。

　　二問(wèn)：究竟有沒(méi)有霸凌現(xiàn)象？

　　據(jù)公告來(lái)看，孩子自殺還是他殺，在尸檢結(jié)果出來(lái)之前，已然被官方確定。那這樣的尸檢，有何意義？

　　死者趙某的班主任張丹老師說(shuō)：“趙某是個(gè)好孩子，偶爾調(diào)皮，因父母離異，我只見過(guò)他的爺爺奶奶，沒(méi)去過(guò)他家里。出事之后，我壓力很大。”張丹還說(shuō)：“趙某與同班同學(xué)處得很好，網(wǎng)上之說(shuō)不可信。”

　　透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，然而從當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)霸凌問(wèn)題反應(yīng)如此之大，或許對(duì)瀘縣教育存在的問(wèn)題能有一絲領(lǐng)悟。那么究竟存不存在霸凌現(xiàn)象呢？

　　縣教育局長(zhǎng)朱大清、太伏中學(xué)校長(zhǎng)陳良向記者表示，此事由警方接手，是否有霸凌現(xiàn)象由警方處理。記者表示警方?jīng)]有立案時(shí)，他們堅(jiān)持，還是得由警方處理。

　　陳良說(shuō)：“我只能說(shuō)，發(fā)生這樣的事，說(shuō)明學(xué)校管理還不到位，缺少對(duì)學(xué)生的人文關(guān)心，今后將加大力度，嚴(yán)格管理。”

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