福鼎二中地處福鼎市前岐鎮(zhèn)，與許多農(nóng)村中學(xué)一樣，此前福鼎二中也面臨優(yōu)質(zhì)生源不斷減少，課堂改革舉步維艱等困境。但在去年，福鼎二中成為全國(guó)教育管理信息化專業(yè)委員會(huì)理事單位，入圍福建省信息化典型案例并推薦參加教育部信息化典型案例遴選。是什么讓農(nóng)村中學(xué)插上“追趕的翅膀”?近日，記者從福鼎市教育局了解到，正是推進(jìn)信息化工作為福鼎二中這樣的農(nóng)村中學(xué)縮小城鄉(xiāng)教育差距、實(shí)現(xiàn)教育公平、促進(jìn)均衡發(fā)展和辦人民滿意教育提供了強(qiáng)有力的支撐。

因地制宜 農(nóng)村中學(xué)“追夢(mèng)崛起”

　　近年來，福鼎二中堅(jiān)持適度超前原則，進(jìn)一步加快信息化硬件建設(shè)步伐，做到不等不靠，不追求高大上，以應(yīng)用驅(qū)動(dòng)建設(shè)，通過建設(shè)推動(dòng)應(yīng)用。從2013年該校所有班級(jí)及專用教室都配置交互式電子白板，到2017年進(jìn)一步采購(gòu)無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)現(xiàn)校園無線全覆蓋，福鼎二中為同步推動(dòng)信息化應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，該校因地制宜摸索出一條基于移動(dòng)學(xué)習(xí)終端和網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的信息化教學(xué)新路徑。2016年，該校整合提出并推廣一對(duì)一數(shù)字化混合式教學(xué)模式嘗試，這種模式包括“課前自主在線預(yù)習(xí)、課堂在線測(cè)評(píng)反饋、課內(nèi)師生互動(dòng)提升、課后師生在線交互”四大環(huán)節(jié)，旨在打造一個(gè)適合農(nóng)村學(xué)生未來發(fā)展的高效課堂。

　　此外，2015年開始，該校在硬件、軟件和數(shù)字化資源方面以充分利用多方資源為提升教學(xué)效果服務(wù)，先后引進(jìn)金太陽好教育教學(xué)資源、簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)視頻課程和科大訊飛智能評(píng)卷系統(tǒng)等。在信息化建設(shè)方面，福鼎二中在“以我為主、有所選擇、共建共贏”的校企合作模式做了不少成功的探索與實(shí)踐。

堅(jiān)持不懈 全面推進(jìn)信息化建設(shè)

　　在推進(jìn)教育信息化工作中，福鼎二中搶抓機(jī)遇、立足實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)，向世人展示了一所農(nóng)村中學(xué)的勇氣和自信，而像福鼎二中這樣成功的案例在福鼎并不少見。自去年開始，福鼎市進(jìn)一步健全教育信息化工作機(jī)制，理順機(jī)制、加大投入、優(yōu)化環(huán)境、加強(qiáng)培訓(xùn)，全面推進(jìn)教育信息化應(yīng)用，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

　　據(jù)介紹，此前福鼎教育局出臺(tái)《福鼎市教育局關(guān)于推進(jìn)教育信息化工作管理與運(yùn)行機(jī)制的實(shí)施意見》，各校成立教育信息化推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“信推辦”，使教育信息化管理、工作運(yùn)行、督導(dǎo)激勵(lì)和資金投入體制機(jī)制不斷完善，工作推進(jìn)更加順暢。

　　同時(shí)，通過進(jìn)一步完善學(xué)校信息化環(huán)境，截止2016年底，福鼎市所有學(xué)校均接入互聯(lián)網(wǎng)，交互式多媒體設(shè)備“班班通”普及率100%、人人通達(dá)到100%，不斷完善的教育信息化環(huán)境為融合發(fā)展提供了基礎(chǔ)。此外，教師應(yīng)用能力培訓(xùn)也在福鼎教育系統(tǒng)里蓬勃開展。據(jù)了解，截至2017年，福鼎已完成培訓(xùn)人數(shù)4450人，同時(shí)將課件制作、微課制作、人人通和“班班通”應(yīng)用納入教師技能培訓(xùn)中，開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)和測(cè)評(píng)中，為信息化有效推進(jìn)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教育人才。

天道酬勤 信息化工作成果豐碩

　　記者了解到，通過全方位、多角度的信息化融合實(shí)踐，福鼎市教育信息化工作取得豐碩的成果。在中央電化教育館舉辦的2017年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用案例征集活動(dòng)中，福鼎市有59名教師獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)31名，居寧德各縣市首位，教師信息化能力的提升不斷得到肯定。

　　同時(shí)，福鼎教育信息化推進(jìn)工作正逐步形成以試點(diǎn)先行、以點(diǎn)帶面的工作機(jī)制。福鼎一中、福鼎職業(yè)中專相繼被福建省教育廳確認(rèn)為福建省教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。福鼎一中不斷調(diào)整并完善教育信息化試點(diǎn)工作，總結(jié)學(xué)校信息化“4G”模式，全力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。福鼎職業(yè)中專圍繞“智慧型數(shù)字化校園建設(shè)”試點(diǎn)主題，建成“O2O”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，形成“前校后廠”的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)“線上線下，課內(nèi)課外”理實(shí)一體教學(xué)模式。

　　信息化讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)學(xué)生回流，引入大數(shù)據(jù)助力個(gè)性化學(xué)習(xí)對(duì)福鼎市基礎(chǔ)教育發(fā)展情況進(jìn)行跟蹤診斷分析，提升區(qū)域整體教育質(zhì)量……信息技術(shù)的應(yīng)用和推廣為福鼎教育系統(tǒng)贏得了一張張可喜的成績(jī)單。

　　福鼎市教育局工作人員告訴記者，目前福鼎教育信息化工作已進(jìn)入加快推進(jìn)、深入應(yīng)用的關(guān)鍵時(shí)期，下一步，福鼎教育系統(tǒng)還將在優(yōu)化教育信息化軟硬件環(huán)境、堅(jiān)持狠抓應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、切實(shí)抓好網(wǎng)絡(luò)安全工作等方面持續(xù)發(fā)力，全面提升全市教育信息化水平，為實(shí)現(xiàn)全市教育工作“追趕超越”、加快我市教育改革發(fā)展、辦人民滿意教育作出新的更大的貢獻(xiàn)。(記者 夏巖緣 通訊員 夏林 文/圖)