­　　在校生超2600萬(wàn)，開(kāi)設(shè)近千專(zhuān)業(yè)，中職生就業(yè)率連續(xù)10年95%以上，國(guó)際合作程度提高

­　　日前，在國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自聯(lián)合國(guó)教科文組織及80余個(gè)會(huì)員國(guó)代表、職教領(lǐng)域相關(guān)國(guó)際機(jī)構(gòu)及非政府組織代表、專(zhuān)家及企業(yè)代表齊聚一堂，一份關(guān)于職業(yè)教育的《唐山聲明》吸引了眾人目光。

­　　1.2萬(wàn)多所職業(yè)學(xué)校，年招生規(guī)模超過(guò)900萬(wàn)人，在校生超過(guò)2600萬(wàn)人，基本覆蓋國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域，這是我國(guó)職業(yè)教育的規(guī)模；大發(fā)展、大變革、大調(diào)整，急需職業(yè)教育破解應(yīng)對(duì)危機(jī)、促進(jìn)就業(yè)、迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的難題，這是發(fā)展的大趨勢(shì)。“中國(guó)將促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式緊密結(jié)合，與教育改革發(fā)展緊密結(jié)合，與每個(gè)人的終身教育學(xué)習(xí)和發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量。”教育部副部長(zhǎng)孫堯鄭重聲明。

­　　就業(yè)持續(xù)向好

­　　職校畢業(yè)生已成為中小企業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)邁向中高端的生力軍

­　　“我期待憑借自己的能力，讓家人過(guò)上好日子。”武漢市交通學(xué)校學(xué)生黃江堯站在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)。他是一個(gè)出生在湖北宜昌農(nóng)村的孩子，父母靠種茶葉、板栗維持著5口之家的生活。“博士生想進(jìn)我們單位都不容易，但如果你愿意來(lái)，隨時(shí)跟我們聯(lián)系。”中國(guó)工程物理研究院相關(guān)負(fù)責(zé)人誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)。更有企業(yè)當(dāng)場(chǎng)開(kāi)出年薪10萬(wàn)元的工資，黃江堯通過(guò)技術(shù)改變了命運(yùn)。

­　　青年高失業(yè)率已經(jīng)成為困擾很多國(guó)家的難題。如何通過(guò)職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)青年從學(xué)習(xí)階段進(jìn)入工作階段，是世界職業(yè)教育面臨的共同挑戰(zhàn)。

­　　2012年，全球職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)界在上海舉行會(huì)議，對(duì)話(huà)促成了《上海共識(shí)》的誕生，為職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)體系改革和政策制定提出了建議。

­　　“目前，全國(guó)職業(yè)院校共開(kāi)設(shè)近千個(gè)專(zhuān)業(yè)、近10萬(wàn)個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，基本覆蓋國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域，具備了大規(guī)模培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的能力。”教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平介紹，為了深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，國(guó)家層面還組建了62個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，全國(guó)建成約1300個(gè)職教集團(tuán)。

­　　“廣泛開(kāi)展的訂單培養(yǎng)、校中廠(chǎng)、廠(chǎng)中校、現(xiàn)代學(xué)徒制等，不但提升了職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的融合度、契合度，讓辦學(xué)活力持續(xù)增強(qiáng)，更讓職業(yè)教育的就業(yè)持續(xù)向好。”王繼平說(shuō)。

­　　中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過(guò)90%……如今，我國(guó)職業(yè)院校畢業(yè)生已成為支撐中小企業(yè)集聚發(fā)展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)邁向中高端的生力軍。