時評：明天，農(nóng)村學(xué)校會有多少男教師
圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
日前，湖南省2014年初中起點農(nóng)村小學(xué)、幼兒園教師公費定向培養(yǎng)專項計劃擬錄取新生信息公示結(jié)束。如無異議，公示的4653名初中畢業(yè)生將升入湖南第一師范學(xué)院等學(xué)校接受5至6年的大專或本科教育，畢業(yè)后回農(nóng)村學(xué)校任教。這是一件惠民利民的大好事，但欣喜之余，筆者心中也隱隱擔(dān)憂：4653名擬錄取新生中男生只有514人，僅占11%，男女生比例為1∶8，嚴(yán)重失衡。師范學(xué)校的生源在一定程度上決定了未來男女教師的比例，從這組數(shù)據(jù)不難看出，明天農(nóng)村學(xué)校會有多少男教師。
農(nóng)村學(xué)校條件差、農(nóng)村教師收入低、社會評價“男女有別”，想必是很多男生不想讀師范不愿當(dāng)老師的重要原因。如果畢業(yè)后可以留在城市學(xué)校，可以進入高中甚至更高級別的學(xué)校任教，男生報考的比例肯定會大很多。只是，這與為農(nóng)村學(xué)校公費定向培養(yǎng)教師的初衷背道而馳。
危機已經(jīng)顯現(xiàn)，解決刻不容緩。當(dāng)前，除了從農(nóng)村與農(nóng)村教育未來發(fā)展的高度，從提升農(nóng)村教育質(zhì)量的長遠角度，引導(dǎo)更多男生無私奉獻，積極投身于農(nóng)村教育當(dāng)中，還要讓農(nóng)村教師感受到自己“不是一個人在戰(zhàn)斗”，讓農(nóng)村男教師覺得自己的付出能得到大家的肯定與認可，更要采取各種措施提升師范生中男生群體對教師職業(yè)的認同感，讓他們覺得自己的選擇是高尚的，是正確的。
希望未來的農(nóng)村學(xué)校有更多的男教師，希望每一個農(nóng)村教師都能有存在感、自豪感。（肖漢斌 作者系湖南省新邵縣坪上鎮(zhèn)洪溪學(xué)校教師）
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