英文1.2萬元;邏輯數(shù)學(xué)1.4萬元;舞蹈7000元;看圖說話1.1萬元;繪畫6000元……一年各類補(bǔ)課就要5萬元。為什么越來越多的中國(guó)孩子與家庭,被花費(fèi)巨大、花樣百出的校外培訓(xùn)綁架?“燒錢式”教育對(duì)教育公平和素質(zhì)教育的損害,究竟有多大?暑假里,媒體繼續(xù)關(guān)注的補(bǔ)習(xí)班問題,再次燒起了家長(zhǎng)內(nèi)心的一把火。近日網(wǎng)上曬出的一張補(bǔ)習(xí)賬單令人咋舌,曬賬單母親感嘆:“養(yǎng)的不是孩子,是臺(tái)碎鈔機(jī)。”
從大城市的規(guī)律來看,無論貧富,家庭重視孩子教育是壓倒一切的首要責(zé)任,因?yàn)檫@事關(guān)未來30年的“家庭競(jìng)爭(zhēng)力”。在教育上的投入,無論是學(xué)位房還是校外培訓(xùn),是興趣班還是競(jìng)賽活動(dòng),基本上都會(huì)卷入家庭最大的投入。花20萬買一輛車或許只能用10年,同等的投入花在孩子身上,也許就意味著決勝未來,怎么能叫白花錢呢?所以“燒錢觀”只能是局外人的苦心良言罷了。若是從理性而言,教育一定是投資,哪怕有投資失誤的可能,比如上錯(cuò)班、選錯(cuò)方向、扭曲孩子。但若擔(dān)心失誤就不投資,這是無法說服家長(zhǎng)的。孟母并非富豪也會(huì)三遷,這種對(duì)孩子成長(zhǎng)的投入能叫燒錢嗎?