來(lái)自貸款平臺(tái)的“推波助瀾”

　　事發(fā)后，劉聞的家人幫助她提前還款。然而，讓劉聞氣憤的是，提前還款還需要支付一筆違約金：她和同學(xué)在今年四五月份先后一次性還清了剩余還款，除了本金和相關(guān)服務(wù)費(fèi)，她們還被扣掉了五六百元不等的違約金。

　　實(shí)際上，據(jù)劉聞回憶，還款期間，她曾向貸貸熊咨詢過(guò)3次“提前還款是否影響還款金額”，對(duì)方都表示沒(méi)有區(qū)別。事后，貸貸熊和優(yōu)逸客西安分公司均表示不了解具體情況。貸貸熊還稱“應(yīng)該有違約金，是你們當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)。”

　　王佳回憶，培訓(xùn)之初曾有同學(xué)向機(jī)構(gòu)先交了800元，最后這些同學(xué)的貸款金額就變成了15000元。“我們根本不知道網(wǎng)貸，只知道學(xué)習(xí)完后給機(jī)構(gòu)錢，結(jié)果在簽合同的時(shí)候來(lái)了貸貸熊。”

　　事實(shí)上，早在去年，就有媒體披露不少公司以教育培訓(xùn)為名，采用虛假宣傳的形式，讓學(xué)生背上高額貸款。而上述的貸款平臺(tái)彼時(shí)也曾出現(xiàn)在報(bào)道中。這些來(lái)自第三方平臺(tái)的“助力”，降低了學(xué)生報(bào)名培訓(xùn)的“門檻”，可最終如約而來(lái)的，沒(méi)有夢(mèng)寐以求的工作，只有高額的貸款賬單。

　　劉聞告訴記者，貸貸熊曾表示，前12個(gè)月是還款的第一階段，每月由機(jī)構(gòu)繳納189.6元的服務(wù)費(fèi)；第二階段每月由學(xué)生還款1438.13元，包括1317元本金和121.13元的服務(wù)費(fèi)。

　　中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者算了一筆賬，如果不提前還款，劉聞應(yīng)該繳納的還款總額為19532.76元，包含3728.76元的服務(wù)費(fèi)，24期的服務(wù)費(fèi)高達(dá)23.6%。單單計(jì)算后12期的本金和服務(wù)費(fèi)，服務(wù)費(fèi)為本金的9%。貸款服務(wù)協(xié)議上的承諾中明確寫(xiě)道，貸款年利率是6.5%。

　　此外，雖然借款人是學(xué)生本人，但這些學(xué)生告訴記者，第一階段時(shí)，貸款方并未從學(xué)生賬戶扣款。這份貸款服務(wù)協(xié)議中還明確強(qiáng)調(diào)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量、是否安排學(xué)生就業(yè)、機(jī)構(gòu)推薦的就業(yè)薪酬是否滿足本人要求均與本筆貸款無(wú)關(guān)，均需履行還款義務(wù)。

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引入貸款平臺(tái)，由畢業(yè)生個(gè)人名義向信貸機(jī)構(gòu)貸款作為自身入職前的“培訓(xùn)費(fèi)”，而這些“培訓(xùn)費(fèi)”直接打入了企業(yè)賬戶。表面上看，學(xué)生無(wú)需出錢就能先入學(xué)培訓(xùn)；但實(shí)際上，貸款過(guò)程高額的“服務(wù)費(fèi)”被轉(zhuǎn)嫁到了大學(xué)生頭上。一旦接受“培訓(xùn)”，無(wú)論培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否履行承諾，學(xué)生自己身上的高額貸款是無(wú)法被撤銷和削減的。

　　記者致電貸貸熊官網(wǎng)顯示的合作電話，該號(hào)碼目前已暫停服務(wù)。貸貸熊咨詢客服表示，貸款機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作并不是“機(jī)構(gòu)合作后，向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員提供貸款服務(wù)”。而是當(dāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有學(xué)員存在貸款需求，機(jī)構(gòu)會(huì)推薦該貸款平臺(tái)。

　　北京市大嘉律師事務(wù)所律師陳方表示，優(yōu)逸客的宣傳有些夸大，存在與實(shí)際履行不一致的情況。“如果和合同約定的不一樣，該履行的義務(wù)沒(méi)有履行，違約就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)生可以通過(guò)訴訟主張對(duì)方的違約責(zé)任。”

　　他同時(shí)指出，作為校方合作的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)校招生，學(xué)校應(yīng)該保護(hù)學(xué)生的相關(guān)權(quán)益。學(xué)生缺乏相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)就業(yè)的老師就要承擔(dān)注意義務(wù)及保護(hù)學(xué)生權(quán)利的義務(wù)。

　　陳方還建議，學(xué)生在簽署合同時(shí)要看清楚內(nèi)容是不是想要的、跟約定的是否一致、相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)、重要的名目是否明確，自己的權(quán)益又是否有保障。

　　目前，劉聞已經(jīng)回家備考，準(zhǔn)備和下一屆的畢業(yè)生一起重新投入應(yīng)聘“大軍”。幾個(gè)一起培訓(xùn)的學(xué)生，有的當(dāng)了幼師，有的頻繁更換崗位，都與平面設(shè)計(jì)毫不沾邊兒。只有王佳找到了一份聽(tīng)上去相關(guān)的工作，但她卻表示是自己努力的成果，“培訓(xùn)班里學(xué)來(lái)的東西一點(diǎn)兒都用不到”。

　　（文中畢業(yè)生、律師均為化名）