心理專(zhuān)家說(shuō)
父母應(yīng)該“講情講愛(ài)”少“講理”
南京市心理危機(jī)干預(yù)中心主任張純告訴記者,從家庭到學(xué)校,再到社會(huì),在孩子成長(zhǎng)的不同階段,對(duì)其人格形成產(chǎn)生關(guān)鍵作用。在此過(guò)程中,如果違背孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,比如家長(zhǎng)的過(guò)多“說(shuō)教”會(huì)“催熟”孩子,讓他們過(guò)早褪去天真,失去了快樂(lè),長(zhǎng)大后會(huì)出現(xiàn)一些反常行為。”
比如11歲時(shí),鄭爽被父母從沈陽(yáng)送到成都去學(xué)習(xí)舞蹈,16歲時(shí)被媽媽帶到北電參加藝考,成為當(dāng)時(shí)班上年級(jí)最小的一位。在早前關(guān)于鄭爽的紀(jì)錄片里,當(dāng)被問(wèn)及為什么會(huì)讓女兒報(bào)那么多興趣班時(shí),鄭爽的媽媽表示,是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。
張純說(shuō),漂亮的鄭爽選擇減肥、整容,這些都是自我評(píng)價(jià)機(jī)制出了問(wèn)題的表現(xiàn)。“為了父母的高要求而委屈自己,產(chǎn)生了自卑、焦慮、缺乏安全感等心理問(wèn)題。其實(shí),避免‘催熟’,父母就要跟孩子‘講情講愛(ài)’,少‘講理’。”
張純?cè)诓稍L中也提到,社會(huì)環(huán)境也會(huì)抑制孩子的成長(zhǎng),最終產(chǎn)生變異。娛樂(lè)圈的孩子更為特殊的是,由于粉絲希望他們擁有自己沒(méi)有卻渴望有的特質(zhì),所以有了“光環(huán)效應(yīng)”。在“美化”他們的同時(shí),也會(huì)放大他們的缺陷。但不論是粉絲的“捧殺”還是父母的“寄托”,最終都導(dǎo)致娛樂(lè)圈的“大齡兒童”無(wú)法真正放飛自我。
張純說(shuō),明星由此不得不謹(jǐn)言慎行,不斷滿足他人的期許。“也希望對(duì)于小童星,從家庭到全社會(huì)不應(yīng)該人為干涉,否則會(huì)導(dǎo)致他們少年老成,不利于其人格養(yǎng)成。”(揚(yáng)子晚報(bào)記者 張楠)