對孩子來說,就是自我勝任感,孩子需要向內尋找力量,通過自己的努力才能獲得。
什么是“偽自信”?
和真正的自信恰恰相反,“偽自信”是向外尋求依托,是沒努力就得到的無原則贊許,如果孩子建立了“偽自信”,就是踏上了一條南轅北轍的錯誤道路,距離真正的自信會越來越遠!
賞識教育本身沒有錯,走偏了的賞識教育卻會導致“偽自信”。也正是因為賞識教育本身沒錯,我們更容易麻痹大意,在錯誤的時間,給孩子送上了一堆無原則、不客觀的肯定和鼓勵。
所以,我們能做的,恰好不是給孩子營造一個充斥著肯定和贊許的虛擬環境,而是要提供給孩子一個正常的,有風雨有挑戰的真實環境,因為成長就是要敢于走出舒適區,勇敢去做有難度的事,孩子只有在這樣的環境中才能獲得真正的自信。
當孩子遭遇挫折,我們該給的,不該是一貼不痛不癢的安慰劑,而是尊重和信任。理解孩子因失敗帶來的負面情緒,和他一起接受失敗這一事實。待孩子情緒平復后,再一起分析失敗的原因,幫助孩子下一次表現良好,讓孩子在付出努力到獲得真正成功的過程中重獲信心,而不是追求虛無的“自我感覺良好”!