小學生閱讀英文繪本，目的性就會強一些，因為孩子學習能力強，所以也適合做一些精讀，向著學習的方向去靠攏，這里推薦十本適合小學生閱讀的繪本，當然低幼的孩子也可以讀，只是讀的方式可能會有區(qū)別。

　　I went walking

　　【1韻律感繪本】廖彩杏書單之《I went walking》

　　上榜理由：簡單明了，韻律感強，節(jié)奏感強，涉及顏色，動物，動作，利于精學。

　　主要句型：I wentwalking，what did you see？I saw a _____

　　_____ looking at me！

　　說明：適合初學者做精學。

　　主要內(nèi)容：有一個小男孩穿好他的外套，系好他的鞋帶，想要出去探險，一路上，他遇到了小黑貓，棕馬，綠

　　鴨子，紅色的牛，粉紅豬和小黃狗。小男孩每看見一種動物，就像是發(fā)現(xiàn)了新事物一樣，新鮮又好奇的盯著他

　　們，調(diào)皮的動物們竟然也不甘示弱的回以好奇的眼光！更有趣的是這一只只可愛的動物，沒有得到小男孩的允

　　許，就悄悄的排成一列，跟在小男孩背后，跟著他一起去探險啦！

　　　《From head to toe》

　【2運動智能繪本】 名家經(jīng)典Eric Carl經(jīng)典之作

　　《From head to toe》

　　上榜理由：動詞詞組風趣幽默，涉及到動作孩子都很喜歡，句型簡單常用。

　　主要句型：I am a_____ and I _____。 Can you do it？I can doit！

　　說明：適合初學者做精學。

　　主要內(nèi)容：我是一只企鵝，我會轉(zhuǎn)動頭，你會嗎？我是一只猴子，我會揮動雙臂，你會嗎？我是一只大象，我

　　會用力跺腳，你會嗎？所有的生物各以其特有的方式讓身體活動，看著大象走動或看著猴子揮動雙臂似乎很有

　　趣，一起跟著動物們從頭到腳扭動、搖擺吧！你將發(fā)現(xiàn)原來我們的身體是如此靈活，可以做這么多動作呢！

　　《We're going on a bearhunt》

　　【3繪本劇】 名家經(jīng)典廖彩杏書單推薦作品《We're going on a bearhunt》

　　上榜理由：風趣幽默，引人入勝，情節(jié)緊張，適合朗誦。

　　主要句型：We aregoing on a bear hunt，we are going to catch a big one! What abeautiful day!

　　We are not scared!

　　說明：適合有基礎的孩子學習，因為里面有一些詞匯比較難，篇幅也比較長。

　　主要內(nèi)容：這本繪本的作者是Michael Rosen，巧妙的運用擬聲詞，讓孩子在閱讀故事的同時仿佛也聽到勇敢

　　的一家人在經(jīng)過草原，河流等地時發(fā)出的各種聲音，時而緊張時而舒緩的節(jié)奏也令此繪本盎意橫生，單一重復

　　的句型也非常適合做集體和個體表演。

　　《David goes toschool》

　【4主題繪本上學日】名家經(jīng)典《David goes toschool》

　　上榜理由：主題鮮明，符合一二年級孩子心理特點，用語生活化。

　　主要句型：Noyelling！ No running！No chewing gum in class！ Wait your turn！Payattention!

　　Raise your hands! You are staying after school! Recess isover!.。.

　　說明：適合初學者做精學。

　　主要內(nèi)容：調(diào)皮的大衛(wèi)，上了學也不老實，又闖了什么禍呢？故事中前面的情節(jié)一直是符合孩子日常的生活經(jīng)

　　驗的，到了后面老師無奈之后讓大衛(wèi)留下來做值日生，可是當大衛(wèi)把桌椅到打掃干凈的時候，老師不停的夸贊

　　他You did a goodjob！

　　《The doorbell rang》

　　【5品格教育繪本】《The doorbell rang》品格教育繪本

　　適合繪本劇

　　上榜理由：有數(shù)理邏輯除法，有品格教育，一舉兩得

　　主要句型：That's_____ each！That look as good as grandma's！ That smell as good asgrandma's！

　　No one make cookies like grandma's！You can share thecookies！

　　說明：適合有基礎的孩子學習，因為句子比較多比較長。

　　主要內(nèi)容：這本繪本可以引起讀者很多的猜測和猜想，到底是什么人站在門外，才會引起這樣的情景呢？故事一開始，干凈整齊的房間非常寧靜祥和，但是隨著小朋友越來越多，地板就永遠拖不干凈，衣物玩具也越來越

　　多，作者用爐子上的茶壺來暗示故事的發(fā)展，當開水燒開時，整個故事情節(jié)也被加溫到最高點，這種場景和我

　　們生活中有很多的類似之處，繪本學習的好處就在于他不僅僅是語言的學習，更是孩子綜合能力的培養(yǎng)，而設

　　計預測和想象的環(huán)節(jié)也是寫作的一個很高的境界，孩子無形中培養(yǎng)的這種能力和熏陶會為以后的writing訓練打

　　下良好的基礎，所以繪本劇不單純是語言的學習，更多的是內(nèi)在情緒的表達，閱讀寫作技巧的學習，還有從繪

　　本中的數(shù)學教育直接升華到品格的教育。

　　《What daddies and mommies dobest》

【6主題親情繪本】《What daddies and mommies dobest》溫情主題

　　上榜理由：教會孩子感恩，而且設計獨特，句型重復性強。

　　主要句型：My daddycan _____。

　　說明：適合有基礎的孩子學習，因為內(nèi)容容量比較大。

　　主要內(nèi)容：這是一本從左到右都可以翻看的圖畫書，設計別出心裁，從一面讀起，講的是媽媽的故事，從另一

　　面開始，則是爸爸的故事。以相同的故事結構和句型，分別描寫父母對孩子的付出，從平凡的生活中表現(xiàn)出父

　　母對孩子的愛，書中一共有六種動物輪流出場，作者對動物的觀察細微，采用許多線條來呈現(xiàn)動物身上的毛

　　發(fā)，非常可愛。

　　The very hungry caterpillar

　【7科普邏輯繪本】《The very hungry caterpillar》名家經(jīng)典EricCarl經(jīng)典之作

　　上榜理由：名家巨作啊，不可不讀啊，里面設計的元素多，有科普，有時間，有認知。。。

　　主要句型：OneMonday，the caterpillar ate ______ ，but he was veryhungry。

　　說明：適合有基礎的孩子學習，因為難點多，不容易掌握。

　　主要內(nèi)容：卡爾爺爺是一位享譽世界的繪本大師，在他的筆下所有的小人物都變得活靈活現(xiàn)，對非母語國家的

　　孩子來說語言也是趣味橫生，一只小小的毛毛蟲星期一的時候吃了一個蘋果，還是很餓，星期二的時候吃了兩

　　個梨子，還是很餓，星期三的時候吃了三個李子，還是很餓。。。全篇闡述了毛毛蟲變蝴蝶的整個過程，尤其

　　是水果上面的洞洞，對于孩子來說仍然有著很大的吸引力，這就是兒童的天性！

　　Does a kangaroo have amommy？

　　【8主題親情繪本】《Does a kangaroo have amommy？》 名家經(jīng)典Eric Carl經(jīng)典之作

　　上榜理由：溫暖，提升孩子的情感，句型簡單，易引起興趣。

　　主要句型：Does a kangaroo have amommy？Yes ，a kangaroo has a mommy just like you andme！

　　說明：適合初學者做精學。

　　主要內(nèi)容：袋鼠也有媽媽嗎？全文都是一連串同樣的問題，其實不管天上飛的，水里游的，還是地上爬的，所

　　有的動物都有媽媽，那他們的媽媽愛他們嗎？當然了！就像你們的媽媽一樣。。。十二種動物都有自己的媽

　　媽，全文的轉(zhuǎn)折點在于最后一頁，給了小讀者非常肯定的回答。

　　《Let it snow》

《9主題繪本季節(jié)》《Let it snow》東西圖書出版

　　上榜理由：和季節(jié)聯(lián)系緊密，屬于主題繪本，了解大自然的規(guī)律。

　　主要句型：Pleast let it snow！It snowed！

　　說明：適合有基礎的孩子學習，全篇篇幅較長。

　　主要內(nèi)容：冬天到了，小男孩特別期待能夠下雪，可是每一天都是那么的失望，終于有一天小男孩不再抱有希

　　望了，推開門一看，遍地都是白色的雪花，希望就是這樣，只要堅持，就一定能實現(xiàn)！

　　《Go away big green monster》

《10節(jié)令繪本》《Go away big green monster》名家巨作

　　上榜理由：和節(jié)令吻合，利于孩子接受，怪物的形象和符合孩子的好奇心

　　主要句型：Go away，big grenn monster！Go away，_____ 。

　　說明：適合初學者做精學，雖然有難點，不過容易被突破。

　　主要內(nèi)容：怕黑是很多小小孩的生活經(jīng)驗，此繪本就是一本幫助孩子克服黑暗恐懼的圖畫書，全書的底色幾乎

　　都是黑色的，怪物的五官一頁一頁的浮現(xiàn)，但是透過簡單而有力的詞匯goaway，及故事后半段怪物的五官一

　　頁一頁的消失，作者處理怪物在黑暗中消失的方式，非常符合幼兒的感官接觸經(jīng)驗。

　　本文選自安娜子桐媽的博客，