“同學(xué),你好!我可以和你擁抱一下嗎?”來(lái)自龍巖學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院的楊曉丹舉著“我可以和你擁抱嗎?”的牌子在向路人索要擁抱。5月22日,楊曉丹作為志愿者參加了學(xué)校的“擁抱校園行”活動(dòng)。(通訊員 吳慧瑜)
“同學(xué),你好!我可以和你擁抱一下嗎?”
整個(gè)活動(dòng)下來(lái),楊曉丹共擁抱了8位路人。她說(shuō):“剛開(kāi)始的時(shí)候挺尷尬的,很多參與的同學(xué)都露出驚訝的表情,有的同學(xué)干脆搖搖頭離開(kāi)了,但是慢慢地,大家了解了這個(gè)活動(dòng),也都投入這個(gè)活動(dòng),我感覺(jué)無(wú)形中也拉進(jìn)了我跟陌生人的距離。”
據(jù)了解,“擁抱校園行”活動(dòng)主要在學(xué)生放學(xué)用餐時(shí)間開(kāi)展,持續(xù)一天的時(shí)間。志愿者們分為“擁抱組”、“感恩組”和“分享組”。“擁抱組”向結(jié)伴而行的同學(xué)宣傳該活動(dòng),引導(dǎo)他們回想相互間有過(guò)的幫助和感動(dòng),并提議他們相互擁抱。“感恩組”手拿自制的擁抱牌,向路過(guò)的同學(xué)講解“Free Hugs”和宣傳“愛(ài)的抱抱”,并與他們擁抱、拍照。“分享組”則邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡拱迳嫌帽憷N貼上自己想說(shuō)的話。
“在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代,人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn),隔閡越來(lái)越深。我們很多時(shí)候忘記了我們的校園,我們的朋友,路過(guò)我們身邊的人。”活動(dòng)負(fù)責(zé)人吳睿康表示,“我們希望通過(guò)這個(gè)小小的活動(dòng),讓大家都能敞開(kāi)胸懷,以會(huì)心的微笑給身邊的人誠(chéng)摯的擁抱,拉近彼此的距離。”
給我一個(gè)擁抱。
面對(duì)志愿者的熱情邀請(qǐng),藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2014級(jí)的學(xué)生崔俊陽(yáng)坦然接受了這個(gè)擁抱。“回想起最近一次擁抱還是去年跟媽媽的擁抱,雖然剛剛擁抱的是素未謀面的陌生人,但我感覺(jué)挺親切的,我感覺(jué)這是個(gè)很溫暖的行為。”崔俊陽(yáng)說(shuō)道。
來(lái)自資源工程學(xué)院的覃陽(yáng)亮是本次活動(dòng)的一名志愿者,活動(dòng)中,舉著擁抱牌的覃陽(yáng)亮向路過(guò)的同學(xué)賀留杰講解活動(dòng),并擁抱了對(duì)方。交談中發(fā)現(xiàn),原來(lái)兩人都來(lái)自資源工程學(xué)院,“看到他我覺(jué)得有一種一見(jiàn)如故的感覺(jué)。看!我們都戴著黑框眼鏡呢。”覃陽(yáng)亮開(kāi)心地說(shuō)道,這位新朋友也爽朗地笑了。“就這樣交到一位新朋友。”臨別前,兩人還相互握著手,依依不舍。
“跟陌生人擁抱讓我變得更有勇氣,對(duì)陌生人也多了一份信任與親近。”來(lái)自龍巖學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的志愿者范小霞激動(dòng)地說(shuō),“通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我也更懂得如何表達(dá)自己的情感。”