近日,在永安青年教師培訓(xùn)會上,福建教育學(xué)院林藩教授和賴一郎博士為永安青年教師傳授成長“秘笈”。
福建教育學(xué)院院長助理林藩作為我省三屆教師教學(xué)技能大賽的設(shè)計者和執(zhí)行者,對考核項目設(shè)計的意圖作了詳細(xì)解讀。同時,回顧了本屆教師教學(xué)技能大賽的總體情況,對選手存在的問題進(jìn)行條分縷析,提出了應(yīng)反思的問題與對策。
福建教育學(xué)院報刊社編審賴一郎則從編輯的角度傳授了論文寫作應(yīng)注意的問題。他認(rèn)為“教室就是實驗室”,把教學(xué)實踐中遇到的問題,深入思考,提出解決問題的辦法,是難能可貴的,這樣的論文容易發(fā)表。
賴一郎博士還傳授了“學(xué)術(shù)寫作”的獨門秘笈,即編輯“法眼”的“三看”:一看標(biāo)題;二看摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn);三看結(jié)構(gòu)。希望青年教師們在論文寫作中加以重視。
教學(xué)技能和論文寫作是助力教師專業(yè)成長的重要途徑。青年教師聽了教授們高站位的解讀和獨特的經(jīng)驗,獲益良多。他們紛紛表示,在今后工作中,要結(jié)合教授們傳授的“秘笈”,聯(lián)系實際,不斷檢驗自己,反思自己,改變自己,使自己專業(yè)快速成長。