同學(xué):有他在,好意思不認(rèn)真讀書嗎?
出門前,楊旌宏打開電腦查看天氣預(yù)報
8點過5分,楊旌宏到達學(xué)院,走上廣智樓長長的臺階。和旁邊小跑著進教室的年輕同學(xué)相比,雙鬢和眉毛都斑白的楊旌宏出現(xiàn)得有些突兀,他似乎并不在意。
他說,自己高中畢業(yè),一輩子都從事鋼鐵冶煉的相關(guān)行業(yè),是典型的工科生。但老來才發(fā)現(xiàn)“古漢語”才是他真正的興趣所在,退休后就一直鐘情于此,仿佛找到了人生的方向。楊旌宏打趣說:“感覺前半輩子白活了,現(xiàn)在圓了大學(xué)夢,沒啥丟面子的。”
早上7點,楊旌宏同往常一樣按時出門去上學(xué)
按照課程表,當(dāng)天的古代漢語專業(yè)課在307教室,楊旌宏到達時,已有十多位同學(xué)入座,他選了第一排正中的位置坐下。一位眉目清秀的小姑娘主動挪到他旁邊的位置,拿出一本筆記本遞給“老楊”。
“這是上節(jié)課的筆記,我這份記得全,你可以參考一下。”女孩名叫劉莉娜,是大一學(xué)生,也是和楊旌宏關(guān)系最好的同學(xué)之一。
楊旌宏年紀(jì)大,手腳慢,很多時候教授講課的重點內(nèi)容他都無法全部記錄下來。每一次劉莉娜都很愿意幫這個“忘年之交”。楊旌宏也珍惜同學(xué)的幫助和善意,他在教材中用一張張的小紙片,把感興趣的、不懂的、生僻的知識點一一記錄下來,夾在對應(yīng)位置。