小學(xué)生能“玩”自媒體，“納尼”？沒(méi)什么大驚小怪的，你以為“小學(xué)生”就是“王者榮耀”里“菜鳥(niǎo)”的代名詞、充錢(qián)的“傻白甜”？別再標(biāo)簽化了，還是摘掉有色眼鏡去看看吧。人家早就開(kāi)了微信公眾號(hào)，寫(xiě)起了小說(shuō)，聊上了三國(guó)，還創(chuàng)建了“專業(yè)”的編輯部，在“圈”內(nèi)混得更是小有名氣。

　　他們的世界充滿了天馬行空、腦洞大開(kāi)，通過(guò)文字將那些看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的意象混搭在一起，竟然毫無(wú)違和感。文字產(chǎn)生的共鳴，反而讓他們?cè)谂笥讶?nèi)開(kāi)啟了精神層面的交友之旅。

腦洞大開(kāi)的靈感來(lái)源于生活

　　“世界天翻地覆，一片黑暗，她渾身酸軟……她不是要死了，而是要醒來(lái)見(jiàn)到這個(gè)世界了。她努力地睜眼，但沒(méi)成功，再動(dòng)一下四肢，體內(nèi)的14個(gè)電子開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了，一圈一圈，唰唰唰——硅元素將誕生。這感覺(jué)，就像剛做完手術(shù)，嗓子干裂，想咳嗽又咳不出來(lái)……”

　　小說(shuō)《那些年》中對(duì)于“硅”出生的描寫(xiě)，其實(shí)來(lái)源于作者萱萱的一次手術(shù)。三年級(jí)時(shí)，萱萱因肺炎住院，為了將肺中的痰全部吸出，手術(shù)動(dòng)用了全麻。從麻藥中蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)的感受，讓她記憶深刻。她想，元素經(jīng)過(guò)裂變獲得新生，也一定跟自己一樣也經(jīng)歷了一個(gè)痛苦的過(guò)程。

　　《那些年》是萱萱嘗試寫(xiě)的第一部化學(xué)小說(shuō)，她將所有的元素都賦予了人的形象和感情，將人與人之間可能發(fā)生的友情、愛(ài)情故事都搬到了元素身上。萱萱就將自己稱為“鈉”，因?yàn)樗膶W(xué)號(hào)是11號(hào)，跟鈉的原子質(zhì)子數(shù)相同。她還特意在《奇跡暖暖》游戲中為鈉設(shè)計(jì)了形象——金發(fā)活潑陽(yáng)光的少女，“性格、外貌都是根據(jù)化學(xué)元素的性質(zhì)決定的，因?yàn)殁c是堿金屬，比較活躍，而焰色反應(yīng)為黃色。每個(gè)人物的設(shè)定都有我自己的理念”。

　　在萱萱看來(lái)，“元素就是群星之子”，元素之間的反應(yīng)跟學(xué)校里同學(xué)之間的關(guān)系一樣。跟不同的人在一起就會(huì)發(fā)生不一樣的故事，就像元素之間也都有不同的反應(yīng)一樣，可以根據(jù)他們的反應(yīng)，寫(xiě)出他們那個(gè)世界的故事。 腦洞大爆炸的萱萱還讓化學(xué)元素與金庸里的江湖女俠進(jìn)行了一場(chǎng)邂逅，進(jìn)行人物的一一對(duì)比。因?yàn)樗?ldquo;開(kāi)坑”太多，也被同學(xué)們尊為“坑王”。

　　雖然萱萱剛剛讀完小學(xué)六年級(jí)，但對(duì)于化學(xué)，她有著獨(dú)特的理解和謎一樣的熱愛(ài)。為了做好公眾號(hào)“陽(yáng)光下的NaOH”，她翻看書(shū)籍、檢索資料、關(guān)注了很多化學(xué)公眾號(hào)，還特意跟做過(guò)公眾號(hào)的父親討教制作技巧。

　　她認(rèn)為，微信公眾號(hào)這種形式，能讓更多的人看到她的文章。雖然粉絲主要以同學(xué)為主，閱讀人數(shù)也不是很多，但是能有一個(gè)展現(xiàn)自己的小平臺(tái)，還能在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識(shí)一些志同道合的人。

　　萱萱隔壁班的莫惋兮（筆名）更是組隊(duì)“開(kāi)坑”，創(chuàng)建了小編輯部，運(yùn)營(yíng)“桐雅”公眾號(hào)。“麻雀雖小，五臟俱全”，主編莫惋兮介紹，她的團(tuán)隊(duì)有主編、副主編各1人，文編4人，美編3人，目前還在不斷擴(kuò)充。她們每周都會(huì)在群中召開(kāi)選題會(huì)，一般選擇比較貼近生活、有文學(xué)情趣的選題。文編們領(lǐng)走自己喜歡的選題，按時(shí)交稿，通過(guò)討論評(píng)選出優(yōu)質(zhì)稿件，美編進(jìn)行深度加工后傳到公眾號(hào)平臺(tái)上。

　　經(jīng)過(guò)一年多的經(jīng)營(yíng)，公眾號(hào)的供稿人也越來(lái)越多，很多筆友慕名發(fā)來(lái)私信，希望加入，團(tuán)隊(duì)成員從本班級(jí)擴(kuò)展到了其他班，甚至其他學(xué)校。對(duì)于吸納什么樣的作者，“桐雅”有著自己的原則，“寫(xiě)作技巧不重要，最重要的是寫(xiě)作熱情和時(shí)間，一個(gè)人對(duì)生活有熱情才會(huì)有感悟，一篇文章不僅需要文筆，還需要對(duì)于作品的思考。”莫惋兮說(shuō)。

　　因?yàn)槌闪⒘司庉嫴浚?ldquo;桐雅”主創(chuàng)們的交際圈子變廣了，從線上轉(zhuǎn)到線下的朋友也更多了。“每個(gè)人都是不一樣的個(gè)體，但大家都想擰成一股向上的力量，互相促進(jìn)，讓更多的人看到00后并不是標(biāo)簽化的浮夸、懶惰、矯情”。