遼寧一母親培養腦癱兒進哈佛：開始假裝堅強久了就真強大了

來源:華商報 2017-05-19 11:06 http://www.fafqdl.cn/

　　華商報：丁丁什么時候被診斷為腦癱？都有什么癥狀？

　　鄒翃燕：孩子出生后醫院連下5個病危通知，說孩子因宮內窒息，顱內出血壓迫大腦，是重度腦癱，但他太小不能做CT，不能確定影響的是大腦還是小腦，如果是大腦，影響智力，就是癡呆，如果是小腦，影響運動，就是癱瘓。醫生一再勸我放棄。但出于一個媽媽的本能，我無法放棄。如果只是癱瘓，也許還能學個一技之長，我最害怕他是傻子，當時已經做了最壞打算，只要我在，就養他到底。7個月時，經過專家測試，丁丁的智力沒問題，但腦癱兒的其他癥狀顯現無疑，比如流口水，脖子直立不起來，渾身發軟等，他1歲手不會捏握，也坐不住，2歲才會站立，3歲才能扶著墻往前走，6歲才會跳。

　　華商報：為了丁丁的康復，你都做了什么？

　　鄒翃燕：一開始我很怕他智力有問題，查了很多有關智力開發的文獻，有文獻提到語言刺激有助于智力發育，所以從孩子出院回家后，我就一直跟他說話，也不管他聽不聽得懂。我還在家里掛了五顏六色的氣球，經常抱著他跟他講：這是紅色的，這是黃色的，就是想讓他對這個世界有所感知。這樣做真的是有效果的，丁丁3個月時就能聽懂我說話，比如我問他紅氣球是哪個，他就會用眼睛看，這讓我特別欣慰。半歲后，我就帶他到湖北省中醫學院智力專科治療，從小吃藥比吃飯還多；3歲起開始做按摩治療，一周三次，期間配合家庭按摩和其他肢體運動訓練，堅持了3年多。每次孩子都疼得大哭，我就是再痛苦也要硬下心來堅持，因為不想給孩子留下遺憾。之前有很多人問我經驗，我覺得我的經驗很難被復制。因為不是每個媽媽都是老師，也不是每個媽媽都能這么有耐心并堅持下去，但一些做法可以推廣，那就是一定要堅持。

　　“你只有讀書一條路，

　　要用成績證明自己”

　　華商報：丁丁考上北大，他的成績一直很好嗎？

　　鄒翃燕：丁丁寫字比別的孩子慢，他剛上小學時，作業總做不完，考試更是如此。為了不打擊孩子的自信，我只好去跟老師商量，相同類型的作業少做，考試時為他延長20分鐘。多虧了老師的照顧，他能夠跟上班上的進度，等到三年級時，他已經不用減少作業和考試延時了，雖然他寫字還是很慢，但已經可以在規定時間內完成考試，雖然沒有檢查的時間，但正確率高，所以成績一直領先。除了小學時上過兩年奧數班，他沒有參加過其他補習班。我覺得與課外輔導相比，好的學習習慣和保持對學習的興趣更加重要。丁丁記住的第一句名人名言是“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是他上幼兒園時我教給他的，我告訴他，你不懂就要問，不能不懂裝懂。所以他從小就養成凡事都要問個為什么的習慣。