花10元錢就為校園戀情買一份保險，如果戀情最終能開花結(jié)果，那么保險單位將為戀人們送上99朵玫瑰以做祝福。這樣有意思的“保險”項目近期出現(xiàn)在溫州商學(xué)院的校園，他的創(chuàng)意來自于一名大二的金融專業(yè)學(xué)生朱宏。

　　除了“戀愛險”，學(xué)生們還可以在朱宏團(tuán)隊購買到“高熱險”、“減肥險”、“電子設(shè)備損壞險”等各種好玩的“微保險”。

溫州大學(xué)生校園賣起“戀愛險”

由自學(xué)引發(fā)的創(chuàng)意

電子損壞險與戀愛險最熱門

　　朱宏是江蘇人，目前在溫州商學(xué)院內(nèi)就讀金融專業(yè)，他的輔導(dǎo)員佘雪飛老師評價他：就是一個很愛學(xué)習(xí)的孩子。

　　也正是因為愛學(xué)習(xí)，去年暑假，朱宏在家看專業(yè)書《金融風(fēng)險管理》進(jìn)行自學(xué)時就看到了保險金融這一塊的內(nèi)容。結(jié)合剛剛結(jié)束的期末考，一個想法在他腦子里冒了出來——為什么不弄個“掛科險”？肯定有市場！

　　朱宏將想法發(fā)上了朋友圈，結(jié)果引來一片“點(diǎn)贊”。同時，朋友們紛紛出謀劃策，提出了很多有趣好玩的“險種”。“那就試試吧。”朱宏篤定了他要開設(shè)“保險業(yè)務(wù)”的那顆心。整整一個暑期，朱宏便窩著認(rèn)真地籌劃起了自己的“保險事業(yè)”，并初步整理出了框架。

　　開學(xué)后，朱宏找到佘雪飛老師談想法，他的想法也得到了老師的肯定。“但是個人是沒有權(quán)利發(fā)險的。你可以把它當(dāng)成是課堂教學(xué)的延伸，當(dāng)成一種實踐行為。”在老師的提點(diǎn)下，朱宏與另外3個同學(xué)成立了“陽光微金融”社團(tuán)，打算在校園內(nèi)玩一把“微保險”。

　　經(jīng)過整整一個學(xué)期的謀劃，從這一學(xué)期起，朱宏與他的伙伴們正式在校園里推出了“五險一金”：高溫險、減肥險、戀愛險、失業(yè)險、電子設(shè)備損壞險以及一元計劃公積金。有意思的是，這些險種價格都非常便宜，10-20元錢就可以買到一份。

　　“經(jīng)過前期的市場調(diào)查，我們估算是電子設(shè)備損壞險和戀愛險會比較吃香。果不其然！”這一學(xué)期下來，朱宏統(tǒng)計了一下業(yè)務(wù)量：一共接單119筆，其中電子設(shè)備損壞險接單36筆，戀愛險26筆，購買客戶全都是在校大學(xué)生。一學(xué)期下來，“陽光微金融”社團(tuán)共賠付了三筆險單，其中因為手機(jī)破損而支付給“電子設(shè)備損壞險”客戶88元維修費(fèi)的有兩筆，因為發(fā)燒而支付給“高熱險”客戶300元營養(yǎng)費(fèi)的有一筆。

　　算下來，朱宏與伙伴們這一學(xué)期僅僅賺到了1000多元的純利潤。“這筆利潤，我們希望可以用于公益事業(yè)。”朱宏將自己的項目定義為公益創(chuàng)業(yè)，他說他更看重的是自己能將專業(yè)知識應(yīng)用到實踐的過程。

希望能一直走公益路線

　　“學(xué)生能把專業(yè)、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)意想結(jié)合，這是非常值得鼓勵的。”項目指導(dǎo)師佘雪飛說，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)是希望學(xué)生能學(xué)以致用，在形勢尚好的情況下，學(xué)校與老師會幫他物色更好的發(fā)展方向，但如果創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)虧損，學(xué)校也會及時地控制態(tài)勢發(fā)展，幫助學(xué)生規(guī)避風(fēng)險。

　　這一學(xué)期的業(yè)務(wù)進(jìn)展對朱宏以及他的伙伴們來說，僅僅是完成了第一期的試驗計劃。他們計劃在明年9月開展第二期推廣活動，一方面延伸拓展領(lǐng)域，比如與校外的手機(jī)銷售店、維修店進(jìn)行合作，進(jìn)行捆綁式營銷等，一方面也開發(fā)更多大學(xué)生所喜歡的險種，并將服務(wù)拓展至更多高校。

　　雖然這個項目仍處在萌發(fā)期，但溫州本地與上海都已有金融公司來找上門談合作。這雖然給朱宏帶來了很大的信心，但同時也讓他看清自己想堅持的路線——做公益創(chuàng)業(yè)，用所得來幫助更多有需要的群體。