­　　留學申請?zhí)顖髮I(yè)要注意哪些問題 專業(yè)并不決定就業(yè)前景

­　　國外很多大學通常會要求申請人在提交報名表時就選好專業(yè)。選什么專業(yè)，是擺在每一個準留學生面前的首要問題。

­　　誤區(qū)1：

­　　專業(yè)決定就業(yè)前景

­　　每逢留學申請季來臨，都有一大批準留學生為了專業(yè)選擇問題而舉棋不定，“就業(yè)優(yōu)先”還是“興趣優(yōu)先”常常令他們困擾。中國的家長們更關心的是所選專業(yè)在未來就業(yè)、工資待遇等方面的情況，而學子的興趣愛好往往得不到應有的重視。“我的孩子是某專業(yè)，請問這個專業(yè)好不好就業(yè)？”這是朱善宇平時在和留學生家庭打交道時，從家長的口中最常聽到的問題。朱善宇曾在美國若干頂級人力資源咨詢公司任職，并曾兼任新東方集團特約顧問。他分析說，中國留學生的家長在做出專業(yè)選擇時，會更多地考慮今后的就業(yè)前景，而學子往往會因為父母的干預，放棄自己原來的興趣，選擇一個自己沒有太大興趣的“熱門專業(yè)”學習。

­　　“這個問題毫無意義，因為拋開個人能力和綜合素質(zhì)談職業(yè)前途，本身就是不科學的。”朱善宇說道。

­　　專業(yè)雖然能影響未來就業(yè)前景，但并不會在其中起決定性作用，申請冷門專業(yè)的學子同樣可以擁有光明的未來。出色的個人能力、優(yōu)秀的GPA（平均績點）成績，能讓他們在一些平均收入較低的行業(yè)得到相對更多的薪水。換句話說，只要個人實力足夠優(yōu)秀，綜合素質(zhì)足夠出眾，同樣能夠成就自我、創(chuàng)造價值，在職業(yè)競爭中脫穎而出。

­　　“熱門專業(yè)”和“冷門專業(yè)”是相對的。朱善宇認為，“熱門專業(yè)”的就業(yè)競爭非常激烈，而“冷門專業(yè)”也不一定就像大家認為的那樣不好就業(yè)。“關鍵看你在同一批次學生里的相對位置。在同一專業(yè)中，專業(yè)成績的前10%和后10%的職業(yè)發(fā)展和薪資待遇肯定有很大差別。”

­　　誤區(qū)2：

­　　適合別人的專業(yè)同樣適合自己

­　　很多準留學生為了能選一條所謂保險的留學之路，往往會拋開自身條件，盲目地參考他人的經(jīng)驗，習慣于“走別人走過的路”，以為適合別人的專業(yè)同樣適合自己。

­　　山東美歐教育咨詢有限公司創(chuàng)始人兼總經(jīng)理楊淼認為，這種做法不妥。他說，專業(yè)選擇需要“量身定制”，才能避免走彎路。他建議，學子們應該結(jié)合自身的能力優(yōu)勢，盡量選擇所擅長的專業(yè)方向，“比如，孩子的數(shù)學成績不好，那就盡量避開工程、精算等對數(shù)學要求較高的專業(yè)，以免在學習中陷入較大的困難。”

­　　準留學生在做出專業(yè)選擇前，需要多體驗，多搜集信息，做足準備。“努力看清自己所選擇的路的前方形勢，了解自己畢業(yè)后的就業(yè)方向在哪里，清楚自己做什么事情會比別人有優(yōu)勢，知道將來誰會愿意為你的才華和時間買單。這些都想清楚，才不會在專業(yè)選擇上一頭霧水、毫無頭緒，在寫個人陳述的時候也才不會無從下筆。”朱善宇說。

­　　誤區(qū)3：

­　　專業(yè)選擇只有一次機會

­　　留學申請時的專業(yè)選擇，對未來的留學生涯有著重要的影響。如果不幸選擇了自己不喜歡或者不合適自己的專業(yè)，是否還有補救的機會？上海精躍教育創(chuàng)始人兼CEO周子駿認為，專業(yè)選擇的機會不止一次，留學生們可以通過轉(zhuǎn)專業(yè)的方式完成對原來選擇的專業(yè)的“糾錯”。

­　　“我之前有一個學生，最開始聽從了父母的意見和安排，選擇申請有廣闊就業(yè)前景的計算機專業(yè)。但是這個學生高中時是一名文科生，對于計算機專業(yè)并不感興趣。在留學的第一個學期，學業(yè)壓力非常大，成績因此一落千丈。后來她下定決心、通過自己的努力，成功轉(zhuǎn)入經(jīng)濟學專業(yè)。后來這個學生在經(jīng)濟學專業(yè)學得不錯，畢業(yè)后到華爾街工作，事業(yè)非常成功。”周子駿說道。

­　　在國外，留學生轉(zhuǎn)專業(yè)較為容易，也較為普遍。外國大學鼓勵學生通過學習尋找自己的興趣和強項所在，對于學生轉(zhuǎn)專業(yè)持開放、包容的態(tài)度。“跟國內(nèi)大學相比，國外大學的院校學制更為靈活，留學生轉(zhuǎn)專業(yè)會容易很多，不需要走太多行政方面的程序。”周子駿表示。

­　　楊淼認為，從課程設置的角度看，在國外大學轉(zhuǎn)專業(yè)的難度并不大。“國外大學在大一大二階段，開的大部分是通識課程，相當于國內(nèi)大學的公共課程，這些課程的學分可以和未來專業(yè)課學習的學分一并統(tǒng)計，所以盡早轉(zhuǎn)專業(yè)并不會對學習進度產(chǎn)生太大影響”。