­　　六、著力提升質量，扎實推進教育內涵式發展

­　　30.提升基礎教育質量。制訂《關于深化義務教育教學改革的意見》，召開全國基礎教育教學改革工作會。組織開展基礎教育教學改革成果獎評選，建立國家義務教育教學專家指導委員會。推動全面實施《義務教育學校管理標準》，實現一校一案、對標研判、依標整改。出臺《關于深化普通高中育人方式改革的指導意見》。結合高考綜合改革，統籌實施和推進修訂后的普通高中課程方案和語文等學科20個課程標準。健全中小學教育裝備配備標準和質量標準體系。開展生態文明教育，推進綠色校園建設。

­　　31.完善職業教育和培訓體系。深化產教融合、校企合作，貫徹落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》，印發職業學校校企合作促進辦法，推動有條件的行業企業舉辦職業院校。啟動中國特色高水平高職學校和專業建設計劃。實施職業教育質量發展攻堅戰。推進職業院校教學工作診斷與改進制度建設。完善和實施職業教育國家教學標準，完成中等職業教育德育、語文、歷史三科課程標準修訂。印發《關于職業院校專業人才培養方案制訂工作的指導意見》《中等職業學校職業指導工作規定》。制訂服務鄉村振興戰略進一步辦好農村職業教育和培訓的指導意見。總結現代學徒制試點經驗。分類遴選職業院校管理500強工作案例，建設一批示范性職業教育集團。繼續舉辦全國職業院校技能大賽和信息化教學大賽。

­　　32.提升高校人才培養能力。出臺《教育部關于加快一流大學和一流學科建設 引領高等教育內涵式發展的意見》，構建有效推進“雙一流”建設的體制機制。加快實施“六卓越一拔尖”人才培養計劃2.0版，建設“一流本科、一流專業、一流人才”示范引領基地。深化服務鄉村振興戰略的農林教育改革。分類推進醫學人才培養改革。實施普通高等學校本科專業類教學質量國家標準。完善高等教育質量保障體系，建設中國特色、世界水平高等教育質量文化。成立2018—2022年教育部高等學校教學指導委員會。開展高等教育國家級教學成果獎評審。深化專業學位研究生教育綜合改革，加強專業學位研究生實踐基地建設。深入實施博士研究生教育綜合改革試點。研制111個一級學科和40個專業學位類別的學科發展報告、研究生核心課程指南。實施高校創新創業人才培養燎原計劃，辦好第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽，廣泛開展“青年紅色筑夢之旅”活動。

­　　33.提升高等學校科學研究和社會服務水平。實施應用型本科高校建設項目，以項目建設促進轉型改革。建設一批行業企業共建共管的現代產業學院和未來技術學院。廣泛實施產學合作協同育人項目，逐步擴大參與企業范圍和領域。出臺高校基礎研究珠峰計劃。實施高校科技服務國家戰略行動，培育建設若干協同創新中心。繼續開展學位授權點動態調整。推動高校加快構建中國特色哲學社會科學，組織第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)評選，啟動研制面向中長期的高校哲學社會科學戰略行動計劃，推進中國特色新型高校智庫建設。

­　　34.辦好繼續教育。實施高等學歷繼續教育專業設置管理辦法，進一步加強和規范普通高校學歷繼續教育管理。指導開放大學建設與發展，總結推廣繼續教育學習成果認證、積累與轉換試點經驗。加強高等教育自學考試專業管理。引導推動各類學校特別是職業院校開展職工繼續教育培訓。持續推進農民工學歷與能力提升行動計劃。繼續推進國家級農村職業教育和成人教育示范縣創建。加快建設學習型社會，加快發展社區教育、老年教育，推動學習型城市和各類學習型組織創建。

­　　35.促進高校畢業生就業創業。向重點地區、重大工程、重大項目、重要領域輸送畢業生，鼓勵畢業生到國際組織實習任職。繼續做好大學生征兵工作。會同有關部門實施好“教師特崗計劃”等中央基層就業項目，鼓勵畢業生到城鄉基層就業創業。落實創新創業優惠政策，深入推進大學生創新創業。廣泛應用“互聯網+就業”新模式，優化就業精準服務，加大就業困難群體幫扶力度。推動高校完善畢業生就業質量年度報告，逐步形成就業與招生計劃、人才培養、經費撥款、院校設置、專業調整聯動機制。