­　　“重章疊句，回環復沓”是《詩經》重要的表現手法。經常在詩歌中使用，例如《蒹葭》：

­　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

­　　蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

­　　蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

­　　全詩三章，每章只換幾個字，這不僅發揮了重章疊句、反復吟詠、一唱三嘆的藝術效果，而且產生了將詩意不斷推進的作用。

­　　從“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，這是時間的推移，象征著抒情主人公凝望追尋時間之長；從“在水一方”，到“在水之湄”，再到“在水之涘”，從“宛在水中央”，到“宛在水中坻”，再到“宛在水中沚”，這是地點的轉換，象征著伊人的飄渺難尋；從“道阻且長”，到“道阻且躋”，再到“道阻且右”，則是反復渲染追尋過程的艱難，以凸現抒情主人公堅執不已的精神。

­　　重章疊句，層層推進，這是《詩經》中的民歌常用的表現方法。這種方法在后來的歌詞作中得到了廣泛地運用，聰明的作家在短篇小說創作中早已使用，而且效果很好。

­　　“重章疊句”好像和作文沒有什么聯系，因為平時我們只停留在鑒賞的階段，把它當作詩歌鑒賞的一種技巧而已，而從未想過怎樣把它運用在作文當中。其實，在記敘文寫作當中，“重章疊句”是一種很好的寫作方法，不妨我們實踐一下。

­　　要點是設計好以下內容當中的一條：

­　　類似的事件在不同的時間發生；

­　　類似的事件在不同的地點發生；

­　　一個人在不同生命階段的相似表現……

­　　高考模擬試題：

­　　閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

­　　檢驗一個人的重要標準，是看他把時間放在了哪里；檢驗一件事的重要標準，是看事情在時間面前被證明的意義。當一切走到盡頭，只有時間不會撒謊。

­　　要求：角度自選，立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體自選。

­　　立意有兩個角度：

­　　1、檢驗一個人的重要標準，是看他把時間放在了哪里。“他把時間放在哪里”意思就是他在很長的時間里做了什么事，這件事如果意義越重大，那么這個人越可敬、越高尚。

­　　立意：在有限的生命中實現自己的價值（記敘文）

­　　2、檢驗一件事的重要標準，是看事情在時間面前被證明的意義。這件事是不是正確，要用時間來檢驗。有時大多數人認為對的，但結果是錯的。有時權威認為是對的，但經過時間檢驗，但結果是錯的。

­　　立意：時間會證明一切（議論文）

­　　教師示范：

­　　與你相遇的黎明

­　　茫茫人海里，你是滄海一粟，是一粒微塵，是那么渺小，渺小到無人注目。我與你相遇在這黎明，雖然沒有說過一句話，但是我默默注視了幾年，你的形象在我心中永遠高大。

­　　這是一個寒冷的冬日黎明，天上寒星點點。我背著書包，走在通往學校的馬路上。馬路上行人稀少，路燈發出淡黃的光。我哈著氣，跺著腳，感覺身體快被凍僵了。偶爾只有幾輛汽車閃著燈光快速駛過，這時我看見了你，你穿著一件肥大的羽絨服，戴著棉帽口罩，手中拿一把大掃帚，正在“刷刷”掃馬路。馬路上的塑料袋、果皮、樹枝被你掃到一起，然后你用簸箕把它們鏟起，倒到垃圾車了。汽車車燈的光影里，灰塵飛舞，但你做的依然是那么專注。身后掃過的馬路，干凈整潔，待天亮后，人們走著這干凈的街道上，開始一天的工作，心情也是舒暢的。我看不清你的面容，但是我知道你的名字叫城市環衛工。

­　　……

­　　這是一個夏日黎明，東方已經破曉。我背著書包，走在通往學校的馬路上。馬路邊有人開始了鍛煉健身。昨夜剛下過一場雨，地面上還有一洼一洼的積水。空氣潤潤的，我大口地呼吸著。此時我又看見了你。你穿著環衛工的工作服，用掃帚把低洼地方的積水掃到有下水道的地方，防止汽車駛過濺濕行人的衣服。你又用小夾子掏樹坑里的煙蒂、雪糕棍等。馬路上的人漸漸多起來，你仍然專心地干著活……

­　　……

­　　這是一個深秋的黎明，秋風陣陣，不斷有黃葉飄落。地上已是一層樹葉和枯枝。汽車駛過，樹葉也跟著汽車一路小跑。我背著書包，走在通往學校的馬路上。我又看見了你，你揮舞著一把大的掃帚，把樹葉和枯枝掃到一起，然后把它們鏟到垃圾車了。不一會，樹葉就堆了一車，你登著那輛三輪車，背影有些佝僂，慢慢地走了。

­　　我從初中到高中，每天從這條路走過，走過春夏秋冬，走過了一個又一個黎明，多次與您相遇，未曾說過一句話，我們是熟悉的陌生人。你不懈怠，不急不慢，做著你的工作。你家里也有兒女，你用這份工作養育著家庭。你是卑微的，但你的執著，你的敬業，已經深深印入我的腦海。感謝你，城市美容師，每一個潔凈的黎明都是由你開啟的。

­　　茫茫人海里，你是滄海一粟，是一粒微塵，時間可以證明，你也是世界上最偉大的人，我將珍惜與你相遇的每一個黎明……

­　　評語：

­　　本文從小處入手，寫一個素不相識的環衛工，寫了他在冬天、夏天、秋天相似的表現，文章的內容好像有些重復，但是類似于《詩經》的“重章疊句”，在于營造一種氛圍：這個環衛工一年四季干著這工作，年復一年，平凡卻偉大。很好地扣緊了材料中的“檢驗一個人的重要標準，是看他把時間放在了哪里”這句話，體現了作者的思考。主體部分采用三段式結構，顯示出清晰的文章結構。