­　　關于聽力應試方面，主張培養學生“搶讀預測”+“五邊處理法”這種眼、耳、手、口、腦并用的積極主動的應試技能。“搶讀預測”即利用導言及題與題之間的間 隙，提前掃視選項，預測出題方向，以便等錄音內容開始時可以有目的地捕捉所需信息。“五邊處理法”即邊聽，邊理解，邊復述（適用于單句、短對話和數據方面 的內容），邊做筆記，邊猜測（推斷）。這里我們重點談談“立即復述”、“做筆記”與聽的關系以及這“二邊”的具體操作方法。

­　　很多同學講，“考聽力時我都聽懂了，可等到作選擇的時候，卻好像有一半都記不清了。”這是極正常的，原因是我們在聽的時候，大部分注意力在理解方面，加上沒有及時對所提細節做筆記，自然便會聽了后面忘了前面，而聽力測試的重點往往就在細節的辨識上。因此，考生不僅要聽懂錄音中的語言信息，還應通過一些有效途徑在短時內強記重要信息，如年代、人物、事件、地點、單價、折扣價（幅度）、門牌號等。一個人即使記憶力再好，要記清如此多的細節也不容易，那么只有靠筆記幫忙。

­　　（1）養成立即復述的習慣

­　　記筆記是有訣竅的。在聽單句（statement）時，由于句子完全孤立，沒有任何語境，又只念一遍，聽者只能靠一遍的理解和記憶，在選擇項中找出意思與原文相同或相近者。因此，準確捕捉所給信息是問題的關鍵。這時必須借助“立即復述”這一有效手段，即：在聽錄音時以僅落后1-2秒的時間立即重復原試句，以幫助強化記憶，作出正確選擇。有人曾作過實驗，結果表明：“一個語言信號只經過外耳道，在大腦中理解記憶的可能性假設為一，那么經過口頭復述，在大腦中理解記憶的可能性則為三。因為同一信號經過外耳道傳入大腦，而另一部分聲音則直接從口腔經過內耳道傳入大腦，所以，復述一次的效果是不復述的三倍。”因而，考生在平時訓練中很有必要加強復述練習，它一方面可以幫助你加深對聽懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未聽懂部分，從而有效捕捉并記錄重要信息點，提高準確率。

­　　“立即復述”關鍵在“立即”二字，若等到一句話念完了再去復述，就很難記清全句，復述也就失去了意義。正確的操作方法是：當一句話剛一開始，你就以僅慢1-2秒的速度緊跟其后，出聲跟讀，仿佛你的復述是原試句的回聲，并在復述的同時進行理解并做記錄。此法在教學實踐中使用過多年，得到使用者的一致肯定。做復述練習的好處還不僅限于此，它還能幫助你增強信心，集中注意力，糾正發音，復述多了，還能培養語感，有助于口語的提高。

­　　（2）學會做筆記

­　　做筆記能幫助我們理解聽力材料，提高區分有用信息和無用信息的能力。更重要的一點還在于它能幫我們減輕大腦的負擔，完整而準確地把握所聽材料的主要內容。

­　　記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項旁盡可能記下文中所提及的人名、地名、各種數據、事實和理由等你認為重要的信息。好的筆記應是對所聽內容作出的簡要提綱，可以用關鍵詞，也可以用短語或句子來表示，關鍵是要簡潔、明白、快捷。你也可以邊聽邊快速核對A、B、C、D各項內容，用對錯號加以標示，或針對不同選項就內容做簡單筆記（后兩種方法在對話部分較實用）。

­　　例如：

­　　W：I hope the library is open now．

­　　M：Look at the sign．It says：9 a．m．to 5 p．m．weekdays；9 a．m．to 3 p．m．Saturdays；9 a．m．to 12 noon Sundays．

­　　Q：When will the library be open on Saturdays?

­　　A．From 9 a．m．to 5 p．m．(weekdays)

­　　B．From l2 noon to 9 p．m．(×)

­　　C．From 9 a．m．to 12 noon．(Sundays)

­　　D．From 9 a．m．to 3 p．m．(Saturdays)

­　　若能邊聽邊對選擇加以記錄或標示（如上面括號中所示），便可以得到正確答案（D）。

­　　以下為短文聽力部分的一篇樣板筆記，大家可以從中體會做短文筆記的基本方法。

­　　選擇項：

­　　（1）A．At the new town swimming poo1．

­　　B．In the schoo1．

­　　C．At Jackson Sports Center．

­　　D．In a university swimming poo1．

­　　（2）A．Because the place was too small．

­　　B．Because the students wouldn"t be able to have lunch there．

­　　C．Because it was raining．

­　　D．Because the place was not available．

­　　（3）A．About 3hours．B．About 4 hours．

­　　C.About 5 hours．D．About 6 hours．

­　　（4）A．To inform the students of the swimming competition．

­　　B．To tell the students how to get to the competition ground．

­　　C．To tell the students when to get back to schoo1．

­　　D．To tell the students about the arrangement of the day"sactivities．

­　　從選擇項可以預測本篇的四個問題中前三個屬客觀性（或細節性）問題，最后為概括性問題，即：

­　　（1）Where...?

­　　（2）Why did... change the place of...?

­　　（3）How long...?

­　　（4）What is the main idea／purpose of...?(或Which of the following statelnents is true．)

­　　因而，應以聽細節為主，根據預期問題所涉及的方面做簡要筆記。下面是對該篇所作的筆記：

­　　A message for years 7-10(for whom)

­　　new town swimming pool(original)

­　　Jackson Sports Center(now)

­　　rain(reason of changing place)

­　　10：00 a．m．start off by bus(15 minute"s ride)

­　　3：15 p．m．return to school

­　　這樣，當問題一一提出時，考生便可根據筆記輕松地作出選擇：（1）A（2）B（3）C（4）D。