近日,河北省邯鄲市曲周縣尚書中學將鞠躬禮寫入校規引發熱議。課前,師生須互行鞠躬禮。學生必須彎腰90度,老師彎腰不得小于45度。回家后的禮儀作業包括向家長鞠躬,彎腰90度,停10秒以上;為家長洗腳,不得少于3分鐘。每位同學完成作業要拍照上傳班主任家長微信群。“我們的辦學理念是‘育禮育愛育能育特育智育體’,積極倡導文化育人、立德樹人。”校長對校規作出了如此解釋。(11月9日《燕趙晚報》)
中國一向被譽為禮儀之邦,忠孝禮儀也是中華傳統美德中的重要一環,禮儀需要傳承和發揚,就此而言,這所學校的出發點和用意無疑是頗具匠心的。何況,一段時間來,學校和社會對學生偏重于德育,而往往忽視了情感教育、禮儀教育,這一教育短板更頗受有識之士詬病。重新倡導鞠躬、給父母洗腳這些禮儀和行孝方式,讓學生身體力行地感悟傳統美德,不失為對教育的有益調整。可以說,將鞠躬禮寫入校規,是無可厚非的。
但需要注意的是,倡導禮儀,不可陷于作秀,更不可陷入形式主義的怪圈。應該用精神熏陶讓學生深刻體悟禮儀之美,而不宜生硬、死板地嚴格規定鞠躬的彎腰角度、洗腳的時間長度作為傳承禮儀的“刻尺”。禮儀之美,美在激發學生們發自內心對長輩、對他人的尊重,也只有這種由心的尊重,才稱得上真正的“禮”。(小光)