邾城街第一小學有4331名學生、70個班級,分布在3棟各有4層的教學樓里,每周一的升旗儀式場面壯觀。長江日報 圖
武漢邾城街是新洲區城關所在,1905年建校的邾城街第一小學,是新洲區唯一一所百年老校。隨著大量農村人口涌進城鎮,這所小學被4331名學生擠成了武漢市在校生人數最多的小學,大大超過學校承受的3000人極限。雖然學校語數外三科成績在全區小學經常名列第一,但師生們還是被“擠”得難受。
最大小學嚴重降低義務教育質量。對于很多孩子們來說,可能很難得到老師的悉心指點,畢竟老師的精力是有限的,課時也是一定的,要讓每個學生都得到合格的公平的義務教育難上加難。所以出現了不少學生從未課堂發言、老師認不全學生的現象。而逼仄的人際距離會產生焦慮情緒,擁擠的校園環境也壓迫了學生的活力與想象力,讓素質教育、教育創新淪為空話。
最大小學不止于教育領域的問題。無所不在的安全隱患猶如懸在孩子們頭上的利器,因為孩子們活潑好動,對風險的認知力低,應急反應弱,一旦稍有差池,便會對小學生產生致命的傷害。
最大小學并非個例,近日發布的《中國教育發展報告(2017)》顯示,我國中小學大班額問題依然嚴重。一方面,城鎮學校人滿為患;另一方面,鄉村學校的生源不斷減少,迅猛的城鎮化進程與遲滯的教育配套速度形成巨大矛盾,最大小學、大班額問題凸顯出來。
最大小學超載,亟須多方“卸載”。各級政府要加大教育投入,落實相關法規,增強優質教育資源供給,通過城鄉教育一體化發展的思路,建設和規范城區教育,教育行政部門科學制訂招生計劃,科學合理地調整和劃分學區,確保進城務工人員隨遷子女的教育機會,力爭達到幾年內消除“超大班”的目標。同時,切實辦好農村學校。加強農村學校建設,促進農村學生回流,彌補教育不均衡的歷史欠賬。盡快摘下“最大小學”的牌子,對學生、老師、政府乃至全社會都是福音。
(原題為《最大小學超載亟須多方“卸載”》)