閩南網6月22日訊 烈日當頭，昨天，泉州、漳州拉開中考大幕。

　　今年，泉州市參加中考的考生共61884人，比去年增加近萬人，在12個考區的2104個考場參加考試。

　　中考第一天，泉州的考生們接受了語文、英語的挑戰。今天下午的思想品德、歷史是開卷，考生可以攜帶課本和資料進考場，其他各學科均實行閉卷考試，數學、物理、化學考試可攜帶計算器（無存儲、查詢和編程功能）進入考場。

泉州九中，昨天上午考后散場的同學們

　　漳州方面，今年共102329名考生參加中考，共設13個考區、73個考點，首日的科目安排是：上午語文，下午物理、化學。海都記者從漳州市教育局了解到，昨日開考一切順利，沒有接到考生違紀遲到的情況。

　　今年的中考考題難不難？本報請來泉州市中考命題組專家解析泉州中考語文、英語試卷，供考生和老師參考。

語文▲ 穩中求新

　　相對于2013年、2014年，今年的泉州中考語文卷，可以用“穩中求新”來概括。試卷基本延續近年的命題思想、試卷結構、試題題型，但由于今年是第一屆實施2011版語文課標，卷子上還是有不少新舉措：

一、積累與運用

　　1.古詩文默寫范圍由原來的50篇，擴充至2011版課標要求的61篇，引導學生重視經典誦讀和積累。

　　2.綜合性學習試題以“漢字文化”為主題，綜合了圖像、表格、文字等“非連續文本”材料，要求考生根據材料談創意、說原因、提建議，材料信息量較大，綜合考查學生觀察、理解、分析、探究、歸納、表達等綜合能力，有一定難度。

二、閱讀

　　1.文言文：首次出現課內外比較閱讀題型，將文言名篇《答謝中書書》（課內）與《論語》中的一則（課外）綜合考查。將淺易的課外文言內容逐步滲透到課內結合考查，考驗考生加強課外閱讀、多讀書、重視積累。

2.現代文閱讀：

　　（1）不管是小閱讀和大閱讀都強化了“寫作思路”的考查，檢測考生理清文章寫作思路，整體把握文章的能力。

　　（2）課外小閱讀前兩年都考說明文，今年《讀書是一種修煉，無關節日》是一篇議論文。側重略讀，考查考生信息篩選整合、理清思路能力及文體意識，難度不大。

　　（3）大閱讀《微塵遠，山花近》是一篇贊美身邊真善美的敘事散文，相對于去年的議論性散文《忘》，文本理解難度略為降低。

　　3.名著簡答題：首次列入考試范圍的《簡·愛》，側重瀏覽，著重考查小說“主要人物、主干情節”，只要考生認真讀過原著，就能回答。

三、寫作

　　作文仍考材料作文，要求以改編的詩句“星星羨慕太陽的耀眼，太陽欣賞星星的柔和。是的，星光和陽光都能引動詩情”為材料，結合自己的經歷、見聞，或看法、感悟，自擬標題寫一篇記敘文或議論文。

　　雖然材料凝練，但指向明確，審題難度不大。考生作文只要能扣緊“學會欣賞”、“珍惜擁有”等主題，體現正確的人生價值觀即為切題。

英語▲ 穩中求變

　　今年泉州中考英語試卷為考生提供多元的信息素材，選材科學、語境真實、考點多元、信息豐富，著眼于開拓考生視野、引導考生勤于學習、學會尊重、善于合作、關注創新，題目設計簡潔規范。具有以下特點：

一、話題豐富

　　話題內容取材多樣，信息豐富，時代感強，選材貼近實際，融知識性、趣味性、時代性、科學性、基礎性和梯度性為一體，引領考生累積正能量。如：閱讀理解A篇，文章介紹男女購物活動的差別，讓考生深刻了解做事時男女開發大腦兩側思維的異同。

二、張弛有度

　　綜合填空引導考生感受英語語言幽默的魅力，緩解緊張情緒。聽力長對話涉及身體健康與體育運動；補全對話以“外出旅游”為背景，談論泉州風土人情，貼近日常，實踐意義強。

三、題型多樣

　　詞匯部分的考查增加了兩小題根據音標寫單詞，豐富了語言知識部分考查的多樣性；書面表達寫作模式以思維導圖的設題方式呈現，是試題命制形式變化的最大亮點，改變了以往傳統語言的表述模式；今年試卷取消了附加題，同時試卷命制降低了設題的難度。

四、人文生活

　　完形填空以“互幫互助”為背景題材，講述了一個小女孩乘車去上學的路上，摔倒在冰面并得到男孩幫助的情景。后來在課堂上，小女孩主動與男孩共享教科書，深刻揭示了人與人之間互幫互助的高尚品質。書面表達以“How to deal with difficulties in learning”為題，引導考生正確面對學習中的各種困難，努力尋找學習困難的應對之策。（海都記者 林繼學 田米 胡婧 見習記者 吳芳 文/圖）