閩南網6月11日訊（閩南網記者 陳玉玲 吳圳烽）泉州科技中學堅持以“養人文氣韻，育現代公民”為辦學理念，不斷創造輝煌，成為一所“教育優，特色亮，顏值高”的民辦名校，打造全日制民辦完全中學的一張閃亮名片。2019年，該校著眼新高考和學生所需，開設卓越復讀班，為努力追夢的高考學子護航。在2020年高考中，復讀班首戰告捷，向社會遞交了一份卓越“成績單”，用實實在在的成績和進步，贏得學生和家長的認可。

學校環境優美

科技中學一隅

環境優美 打造靚麗校園

　　2005年4月，泉州科技中學在原泉州師范學院的校址上應運而生，在這片歷史厚重，文脈延綿的土地上，拔節生長，煥發出昂揚向上的精神風貌。

　　老城區底蘊深厚，千百年來，這里重教興學、文風鼎盛，歷來是莘莘學子向往的求學之所。走進科技中學，占地50余畝的校園環境優雅，處處生機盎然。各類教學、生活、運動等設施齊全，一所人文化、綠色化、智能化的現代校園初見雛形。

　　學校教學設施先進，生活設施完備，食宿條件一流，教學區、生活區、運動區科學分布，樹人大禮堂、學術報告廳、心理咨詢室、實驗室、圖書館、醫務室、籃球館等一應俱全。教室和宿舍均裝有空調，宿舍設有獨立衛生間、陽臺，可充分滿足學生學習、生活的個性化需求。

卓越師資 創造卓越奇跡

　　復讀期間，如何提高成績？經驗豐富的教師隊伍是保證。

　　泉州科技中學復讀班的師資力量雄厚。近年來，學校面向全國遴選組建了一支由特級教師、學科帶頭人、骨干教師組成的德教雙馨的精英團隊，一大批來自泉州五中、培元中學、晉江一中等一級達標高中的退休名師紛至沓來。團隊教師涵蓋各學科，絕大多數教師曾長期把關高考的教學工作，培養成多位省市高考“狀元”，具有先進的備考理念和備考方法。

　　“除引進校外名師，復讀班還依托學校師資，派出骨干教師為復讀的學生保駕護航。”學校復讀年段段長、班主任、學校首屆名優班主任陳松烽說，這些老師教學經驗豐富，對高考、對復讀生有很深的研究，能更好地引導學生成長。

　　老師的辛勤付出，教學效果明顯，收獲點贊一片。

　　今年剛剛結束的首屆新高考中，科中復讀部的學子經過一年的接續奮斗，信心百倍。學生陳義心的父親說，“家長們和孩子們，無論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師們，我們都將以生命的翠綠向您致敬”。

學生們寫下對老師的祝福

　　“慕名學子五洲來，千盤桃李志奪魁”“老師，真的太感謝你啦！謝謝你總把我留下來背單詞，讓一次次想偷懶的我記住了很多單詞，也謝謝在每次我問出那么白癡的問題后，花很多時間幫我弄懂”“片言之賜，皆是師也”“謝謝老師幫我提高英語成績” ……在一張張獎狀上，學生給老師們送上了“花式”感謝信，字里行間情意滿滿。

全封閉式管理 注重學生“心”關懷

　　借鑒應屆高中成熟的辦學經驗，學校復讀班采取寄宿全封閉式管理，讓學生遠離喧囂，潛心想學。同時，學校采取開放辦學，使學生視野開闊、樂學善學，秉承“嚴、實、精、細”的工作原則，管理科學規范。

　　更值得一提的是，復讀班和本校高三年級資源共享，教學區與生活區緊密聯動，堅持分層教學與“點對點”幫扶相結合，幫助每位學生快樂學習。全封閉式寄宿制管理創造了專心求學的優越環境，減輕了家長陪讀的經濟、精力負擔，校內分層教學、培優補差工作也免除了家長外聘家教輔導的重負。生活方面，還有生活老師隨時在線，給學生送上無微不至的關懷。今年高考前，學校特意舉行拜孔儀式，給每位畢業生準備了裝這狀元筆、狀元紅蛋、賀卡的福袋。

考試前，學校為考生們舉行拜孔儀式

組織學生們參加戶外活動，排解壓力

　　“對復讀生來說，心理是克難第一關。”陳松烽說，學校遵循教育教學規律、尊重復讀學生的學習特點和身心發展規律，針對復讀生、高考生，開設了心理咨詢室、心理輔導班，對高三復讀學子做特別的心理疏導。另外，學校還聯合鯉城區青年心理輔導站，開展團隊心理輔導，幫學生釋放心理壓力。每周，班主任精心組織班會、任課老師課外與學生一對一的談話交流，采取多樣方式，給學生送上“心”關懷。

成績高質飛躍 喜報連連

　　2020年，泉州科技中學首屆卓越復讀班取得了可喜的成績。在復讀起點相對較低的基礎上，全體師生自我加壓，目標一致，克服困難，精準沖刺，實現了高考成績高質量的飛躍。學校卓越復讀班本一（特殊類型控制線）上線率提高了260%，理科本科上線率提升為73%、文科本科上線率提升為72%；理科進步1萬名的比率達67.53%；文科進步5000名的比率達72%。

　　經由復讀班，一批批學生成功涅槃。據統計，學校2020屆高考理科生本科上線率為73%；進步1萬名的比率達67.53%。其中，鄭力瑜（進步78943名）、王詩瓊、陳樹培、林嘉城、顏貽權、王偉楷、龔文斌等7位同學理科全省排名進步達40000名以上。其中，鄭力瑜等6人提高100分以上，葉紫娜等16人理科全省排名進步達30000名以上，吳佳航等34人理科全省排名進步達20000名以上。另有67.53%的學生理科全省排名進步達10000名以上。

　　文科方面，盧瑞祺等8位同學文科全省排名進步達20000名以上；林冰茹等18位文科全省排名進步10000名以上；文科全省排名進步5000名以上的學生比率達72%。

——往屆復讀生這樣說

　　就讀于江西理工大學自動化專業

　　鄭力瑜：學習氛圍濃厚，難忘復讀這一年

　　就讀完卓越復讀班，鄭力瑜的高考成績從前年的331分提高到了去年的526分，成績排名在全省提高了78943名。對很多人來說，選擇復讀需要頂住很大的心理壓力。再回首，已是大一學生的鄭力瑜說，科技中學復讀班的學習氛圍濃厚，跟同學和老師同奮斗、共進步的經歷很是難忘。

　　2019年，第一次參加高考的鄭力瑜沒有考出理想的成績，但他沒有放棄，依然選擇留在母校復讀。“我選擇再努力一次，改變自己的命運，對未來我滿是憧憬。”他說，科技中學里的一切令他感到親切，父母對學校管理很放心，老師們都很有責任心。在他們的指導下，鄭力瑜慢慢找到了更高效的學習方法，這也是他成績突飛猛進的“法寶”之一。

　　備考期間，他還感受到了學校的別樣溫暖。去年高考前一個月，因為壓力太大，鄭力瑜的精神處于高度緊繃狀態。有天晚上，他在操場跑步時偶遇了老師。細心的老師一眼就看出他的緊張，幾次找他談心、聊天，安慰他“不要緊張，努力過了，沒有遺憾就好了”。這些暖心的話語，讓他整個人放松了下來，至今每每想起仍非常受用。

　　“復讀班的同學可能來自不同地方、不同學校，但是大家一起努力的樣子，回想起來還是很感動。”鄭力瑜說，他所在的班級，學習氛圍很好，每次下課鈴響，同學們都喜歡湊在一起討論題目，為同一個目標默默努力。

　　就讀于山東財經大學工商管理專業

　　曾小禹：收獲頗多，與老師們亦師亦友

　　高中三年，曾小禹在泉州市區一所學校就讀，因高考沒發揮好選擇復讀。師資力量強大、校園環境優美，是她選擇在泉州科技中學復讀的最主要原因。

　　曾小禹說，在學校復讀一年，不僅成績進步了，還留下了很珍貴的回憶。“復讀期間，老師們幫我鞏固了基礎知識，還給了我提出了很多學習建議。”她說，學校的老師都很負責任，自己經常找班主任問數學題，老師每次都耐心解答，還幫她指出了學業上的不足。通過努力，她的平時成績有了顯著提高，最明顯的是，對基礎知識的掌握更扎實了。

　　“特別感謝泉州科技中學復讀部的所有老師們，給了我很多耐心和信心。”曾小禹說，她高中讀的是其他中學，來了科技中學后也沒有距離感。復讀的時間雖然短暫，她在這里認識了一些好朋友，與老師們亦師亦友，關系很融洽。老師們不僅關注成績，還注意學生的情緒變化，去年臨近高考時，她的成績一度出現波動，情緒也不高。老師發現后，給她很大鼓勵和安慰，對她幫助很大，收獲很多。（本文圖片由學校提供）