昨日下午,盛達(dá)自閉癥兒童康復(fù)啟能中心的孩子們又見到了“知心姐姐”陳子馨,他們有的默默走過來拉她的衣服,有的坐到她身邊,有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她。子馨微笑著拿出自己烘焙的餅干,一一分給孩子們。子馨是泉州五中國際部高三學(xué)生,她也記不清這是第幾次來到這個星星之家了。6年前,在她讀初一時,只要周末或假期有時間,她便會和母親一同來陪伴這里的孩子。這次,她還給孩子們帶來一個好消息,前幾天,她收到美國頂尖的文理學(xué)院之一,美國七姐妹女子學(xué)院曼荷蓮的錄取通知書。在參加這所大學(xué)的面試時,招生人員亦被這位中國女孩的善心所打動。
仔細(xì)觀察多次嘗試 耐心溝通獲取信任
“你想要一些餅干嗎?”小桑(化名)看了子馨一眼,又繼續(xù)玩手上的繩子,沒有說任何一句話。在康復(fù)中心,小桑和大多數(shù)星星兒童一樣,當(dāng)有人和他說話時,他幾乎不會看向?qū)Ψ健?ldquo;我第一次試著靠近小桑時,看到他的左前臂有一個很大的傷疤。他意識到我在努力和他交流,會張大了嘴巴往空中看,不時發(fā)出一些我聽不懂的語言,我疑惑地看著他,突然,他的臉變紅了,滿臉懊惱地咬了他的傷疤。”子馨說,后來老師告訴她,每當(dāng)小桑努力嘗試與人交流但失敗時,就會咬自己,這就是他左前臂有傷疤的原因。
小桑最初十分挑食,只喝自帶的冰可樂,每當(dāng)孩子們聚集在一起吃飯時,他總是一個人躲在角落里玩繩子。子馨多次嘗試說服他吃一些中心提供的食物和水,都失敗了。有一天,她用透明杯子喝茶,發(fā)現(xiàn)他正盯著這個杯子。她立刻意識到小桑喜歡這個玻璃杯,也許可以把一半的茶和一半的水兌在一起,讓他逐漸適應(yīng)喝這里的水。于是,她走向小桑,向他展示這透明玻璃杯子,問他是否想要一些,他點(diǎn)了點(diǎn)頭,把杯子拿了過去。“這是他第一次認(rèn)真地聽我說話,就像一位彬彬有禮的小紳士,和那些可愛的孩子沒有任何區(qū)別。”子馨說,后來,她開始慢慢減少茶的分量,讓小桑適應(yīng)喝下水,看到小桑開始養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,子馨心里有說不出的開心。
出國前召集志愿者 陪伴不斷愛心延續(xù)
“和小桑的互動給我很大的觸動,作為志愿者所獲得的經(jīng)驗(yàn),徹底改變了我對自閉癥兒童的看法,甚至對其他人的看法。”子馨說,沒有什么是不可能的,沒有人徹底與世隔絕,只是需要我們耐心地去親近他人,讓他們感受到愛。去年暑假,她參加美國杜克大學(xué)的夏季課程,當(dāng)她回來時,老師們告訴她,孩子們常常會站在窗邊等待。
“我忽然感到很難過,因?yàn)榻酉聛硪洗髮W(xué)了,如果我不能來,他們會怎么樣?”于是,她召集了一個志愿者小組,希望大家在她離開后,繼續(xù)來陪伴孩子們,讓愛心延續(xù)。同時,在杜克大學(xué)時,她閱讀了一些自閉癥案例研究及兒童發(fā)展和教育學(xué)方面的書籍,以了解美國的自閉癥治療方法,還與杜克一位心理學(xué)教授討論了相關(guān)問題,“教授給了我非常寶貴的建議,有助于我們今后更好地陪伴孩子們。”
除了與自閉癥兒童做伴,6年來,子馨還參加了各種志愿者活動。她曾于高一時,籌劃舉辦了一次義賣活動,所得收入全部捐給泉州五中國際部的“手拉手”學(xué)校——永春珍卿希望小學(xué)。(記者 陳靈 文/圖)
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