“考試試題類型單一、試題過于簡(jiǎn)單，甚至考試題目多年沒有變化，且考試試題與往年試題重復(fù)率高達(dá)80%以上……”5月11日下午1時(shí)許，一條關(guān)于“蘭交大學(xué)生不滿試題太簡(jiǎn)單寫公開信上訴”的微博在網(wǎng)上開始熱傳，并被許多網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注和吐槽刷屏。該微博同時(shí)貼出幾張圖片，公開一封大學(xué)生的手寫信件和蘭州交通大學(xué)教務(wù)處的相關(guān)紅頭“通知”。

蘭州交通大學(xué)

　　就此微博，記者11日下午趕赴蘭州交通大學(xué)采訪證實(shí)，三名大學(xué)生實(shí)名寫信“上書”校領(lǐng)導(dǎo)反映考試和授課問題，微博內(nèi)容屬實(shí)，蘭州交通大學(xué)教務(wù)處專門下發(fā)書面通知，要求各學(xué)院根據(jù)學(xué)生反映的問題，組織教師研討和開展課程結(jié)課考試試題對(duì)照自查工作，并將對(duì)照自查與整改報(bào)告等以書面形式上報(bào)學(xué)校教務(wù)處。

　　大學(xué)生致信校領(lǐng)導(dǎo) 一條微博引網(wǎng)友刷屏

　　5月11日下午1時(shí)30分，有網(wǎng)友發(fā)微博稱：蘭州交通大學(xué)某同學(xué)不滿學(xué)校試題過于簡(jiǎn)單，寫信給教務(wù)處要求整改，學(xué)校竟真的作出回應(yīng)。該微博隨后引發(fā)許多網(wǎng)友熱議和點(diǎn)贊，其中有網(wǎng)友稱贊當(dāng)事大學(xué)生認(rèn)真鉆研學(xué)術(shù)的態(tài)度和敢于向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出問題、反映訴求的勇氣，也有不少學(xué)校學(xué)生和網(wǎng)友吐槽，不滿大學(xué)生寫信反映考試題過于簡(jiǎn)單的做法。截至當(dāng)日晚上7時(shí)20分，網(wǎng)友“俺在蘭州XXX”的微博已經(jīng)被轉(zhuǎn)發(fā)550余次，評(píng)論和點(diǎn)贊人數(shù)達(dá)到1200多人次。

　　記者看到，微博曬出的一封學(xué)生書信稱，“一些學(xué)生平時(shí)該玩的照玩不誤，在考前幾周突擊基本概念，因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單，通過考試毫無壓力。”

　　瀏覽網(wǎng)友眾多評(píng)論，記者發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)友們對(duì)此褒貶不一。有網(wǎng)友稱信寫得有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)密，見解獨(dú)到，很有說服力。許多網(wǎng)友評(píng)論一邊倒，將寫信大學(xué)生稱為“學(xué)霸”，嫌寫信學(xué)生顯擺多事，有網(wǎng)友稱“難道大學(xué)四年只學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)？四級(jí)考不過，哪個(gè)單位要你”，有網(wǎng)友建議寫信學(xué)生應(yīng)該再去參加高考，考個(gè)更好的大學(xué)，也有網(wǎng)友甚至將此質(zhì)疑為學(xué)校的“政績(jī)工程”。

　　三方面問題 校領(lǐng)導(dǎo)批示整改

　　為了解和證實(shí)該微博內(nèi)容和相關(guān)情況，5月11日下午，西部商報(bào)記者趕往蘭州交通大學(xué)展開采訪。在蘭州交通大學(xué)教務(wù)處，記者見到了一份蘭州交通大學(xué)教務(wù)處5月6日所發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范課程教學(xué)及結(jié)課考試試卷命題工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱“通知”)，內(nèi)容和網(wǎng)上微博所發(fā)的紅頭“通知”完全一致。

　　該通知稱，近期，有部分學(xué)生代表針對(duì)我校部分課程教學(xué)及結(jié)課考試試卷命題環(huán)節(jié)存在的問題上書學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并且批示教務(wù)處進(jìn)行整改。

　　記者了解到，學(xué)生反映的有關(guān)問題主要包括三個(gè)方面：

　　1.部分課程結(jié)課考試試題類型單一、試題過于簡(jiǎn)單，甚至考試題目多年沒有變化，且考試試題與往年試題重復(fù)率高達(dá)80%以上；個(gè)別試題只修改部分參數(shù)或者數(shù)值。

　　2.導(dǎo)致部分學(xué)生不注重課程教學(xué)各環(huán)節(jié)過程中的學(xué)習(xí)，考試前突擊往年試題而順利通過考試或死記硬背知識(shí)點(diǎn)并獲得高分。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)引起大部分學(xué)生的不滿。

　　3.部分通識(shí)類課程課堂教學(xué)仍以傳統(tǒng)講授方式為主，甚至滿堂灌方式授課……

蘭州交大考試和教學(xué)同步整改5月26日前交報(bào)告

　　蘭州交通大學(xué)教務(wù)處一位不愿透露姓名的老師告訴記者，給校領(lǐng)導(dǎo)寫信反映問題的大學(xué)生一共有三位，全部實(shí)名。學(xué)校教務(wù)處就此發(fā)通知，要求各學(xué)院于2016年5月26日之前，將對(duì)照自查與整改報(bào)告及本單位課程結(jié)課考試試卷命題實(shí)施細(xì)則及相關(guān)制度以書面形式報(bào)教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)科。

　　隨后，記者查閱蘭州交大教務(wù)處下發(fā)的這份書面通知發(fā)現(xiàn)，學(xué)校主要整改要求包括：

　　1.各教學(xué)單位根據(jù)學(xué)生反映問題，組織教師研討和開展課程結(jié)課考試試題對(duì)照自查工作，加強(qiáng)考試試卷命題及審核環(huán)節(jié)的監(jiān)督與檢查，加強(qiáng)課程教學(xué)環(huán)節(jié)的全面考核。

　　2.各教學(xué)單位組織開展教學(xué)模式改革與創(chuàng)新專題研討會(huì)，鼓勵(lì)教師借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)一步深化課程教學(xué)方法與教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，利用互聯(lián)網(wǎng)+等新型媒體技術(shù)，大力提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)更具互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的個(gè)性化、移動(dòng)化和數(shù)據(jù)化。