中新網(wǎng)2月14日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部、人社部與工信部等部門近日共同編制了《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》。《指南》提出的發(fā)展目標(biāo)是到2020年，形成與制造業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的人力資源建設(shè)格局，基本確立建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的人才優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

　　《指南》指出，中國(guó)制造業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)仍存在一些突出問(wèn)題，主要包括：制造業(yè)人才結(jié)構(gòu)性過(guò)剩與短缺并存，支撐制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)能力不強(qiáng)；制造業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)際需求脫節(jié)，學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè)滯后；企業(yè)在制造業(yè)人才發(fā)展中的主體作用尚未充分發(fā)揮，職工培訓(xùn)缺少統(tǒng)籌規(guī)劃；制造業(yè)生產(chǎn)一線職工，特別是技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇整體較低，人才發(fā)展的社會(huì)環(huán)境有待進(jìn)一步改善。

　　《指南》提出的發(fā)展目標(biāo)是：到2020年，形成與制造業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的人力資源建設(shè)格局，培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的制造業(yè)人才隊(duì)伍，基本確立建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的人才優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

　　為達(dá)到上述目標(biāo)，要完成的主要任務(wù)共包括七部分24條：

　　一是推進(jìn)制造業(yè)人才供給結(jié)構(gòu)改革，包括貫通制造業(yè)人才系統(tǒng)培養(yǎng)渠道，精準(zhǔn)對(duì)接重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步，推動(dòng)制造業(yè)企業(yè)職工培訓(xùn)全覆蓋。

　　二是加快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和教育深度融合，包括鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)，發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)教育中的重要辦學(xué)主體作用，推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，加快產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)盟建設(shè)。

　　三是提升與先進(jìn)制造業(yè)相適應(yīng)的關(guān)鍵能力和素質(zhì)，包括大力培育工匠精神，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升綠色制造技術(shù)技能水平，提高全員質(zhì)量素質(zhì)。

　　四是打造高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，主要是加快培育創(chuàng)新型技術(shù)領(lǐng)軍人才，提升工程技術(shù)人才培養(yǎng)能力，加強(qiáng)復(fù)合型專業(yè)人才培養(yǎng)。

　　五是造就技藝精湛的技術(shù)技能人才隊(duì)伍，主要是大力培養(yǎng)技術(shù)技能緊缺人才，支持基礎(chǔ)制造技術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)，整體提升企業(yè)職工技術(shù)技能水平。

　　六是建設(shè)高水平的經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍，主要是著力培育具有國(guó)際視野的企業(yè)家，提升經(jīng)營(yíng)管理人才專業(yè)化水平。

　　七是優(yōu)化制造業(yè)人才發(fā)展環(huán)境，包括提升人才管理與使用水平，促進(jìn)人才合理流動(dòng)配置，有效開(kāi)展人才評(píng)價(jià)與激勵(lì)。

　　《指南》提出如下重點(diǎn)人才工程，共包括五項(xiàng)：

　　一是制造業(yè)與教育融合發(fā)展工程，主要依托職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程、現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃等，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化教師實(shí)踐能力培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)與制造業(yè)發(fā)展需求的吻合度。

　　二是創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才開(kāi)發(fā)工程，通過(guò)實(shí)施中國(guó)制造領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項(xiàng)目、在普通高校建設(shè)一批產(chǎn)學(xué)研合作示范學(xué)院等，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，提升工科學(xué)生實(shí)踐能力；依托專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程、“千人計(jì)劃”“萬(wàn)人計(jì)劃”等培養(yǎng)和引進(jìn)一批高層次專業(yè)技術(shù)人才。

　　三是能工巧匠和高技能人才培育工程，通過(guò)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)、重點(diǎn)領(lǐng)域技術(shù)技能緊缺人才培養(yǎng)基地建設(shè)等，著力培養(yǎng)制造業(yè)技術(shù)技能緊缺人才；依托高技能人才振興計(jì)劃等，大力開(kāi)展高技能人才培訓(xùn)。

　　四是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才發(fā)展工程，適應(yīng)先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展和實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的需要，通過(guò)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才素質(zhì)提升工程、國(guó)家中小企業(yè)銀河培訓(xùn)工程，打造一批優(yōu)秀企業(yè)家，加快提升制造業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才專業(yè)化水平。

　　五是全員質(zhì)量素質(zhì)提升工程，實(shí)施質(zhì)量素質(zhì)教育行動(dòng)，建設(shè)質(zhì)量相關(guān)專業(yè)教育示范基地，支持各地舉辦質(zhì)量素質(zhì)提升研修項(xiàng)目等。

　　《指南》并從加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、加大投入力度、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)、抓好指南實(shí)施等四個(gè)方面提出了保障措施。