南安水頭中心小學：陶笛聲聲繞校園

來源:南安商報 2015-09-24 16:04 http://www.fafqdl.cn/

　　“雙手的無名指托住陶笛的下方，利用你們的中指和食指按壓。”周二下午，記者走進水頭中心小學呂振超教學樓五年級（1）班的教室。只見一位老師手拿陶笛，正細心指導學生的指法。

陶笛課上，老師糾正學生的指法。

　　陶笛進校園，這在南安地區很罕見，可以看出學生們的興致很高昂，個個聚精會神的。

　　根據該校總輔導員許曉瑩介紹，陶笛課作為學校鄉村少年宮的一門課程，是今年秋季新學期才引進的，上課時間為每周二下午第二、第三兩節課。

　　“陶笛作為面向五年級學生開設的少年宮項目，吸引了40名學生參加。大家都說很喜歡這種小小的樂器。”許曉瑩說，雖然本周才上第二次課，但學生已經人手一把陶笛，單個音階也可以吹準。

　　為了幫助學生更好地上手，學校特意請來了任職于安溪溫泉中學的蔡遠水老師擔當主講。作為福建省音樂家協會會員、福建省陶塤陶笛專業委員會理事的他，畢業于福建師范大學音樂專業，教學經驗十分豐富。

　　“不同的音階，通過手指按壓或者松開的組合來呈現，你們只要記住每一個音階的指法就行了。”課堂上，蔡遠水通過現場演示來教學，還讓學生們熟悉不同音階的聲音，感性地記憶指法。

　　蔡遠水給每個學生配備了一本陶笛速成手冊。與常見樂譜不同，除了數字簡譜外，手冊里還配有陶笛指法的簡圖。學生吹奏時，可以參考對應的圖片，十分方便。

　　在課堂上，記者看到，學生們興致很是高昂。在熟悉了不同音階的指法后，不少學生當場就能斷斷續續吹奏出幾段旋律。學習過鋼琴的五年級（3）班學生黃楠楠很喜歡陶笛，之前從未接觸過這種樂器的她，上了第一節課就迷上了陶笛，回家后也會自己拿出來練習。“這兩天回家，打算練習一首簡單的曲子，下周讓蔡老師把把關。”黃楠楠說。

　　“陶笛算是入門較為容易的樂器，也便于攜帶。學生一旦產生興趣，裝在包里隨時都可以練習。”下課空隙，蔡遠水和記者交流起來。他表示，自己建議學生購買基礎的六孔陶笛，正反兩面共計6個指孔和2個出音孔，除了小拇指、無名指起到支撐陶笛的作用，其他手指剛好對應6個指孔，學生不容易混亂。

　　“雖然一周只有兩堂課的時間，但孩子都很用心在學。”蔡遠水說，如今，經濟基礎稍好的家庭，父母會讓孩子從小學習鋼琴、跳舞，但很少接觸中國傳統民樂。為了把這些傳統民間藝術留住，自己也建議學校的音樂老師一同學習，以便之后普及推廣。（記者陳振東文/圖）

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