走在南安四中校園的走廊上,朗朗讀書聲聲聲入耳。有一間教室,沒有讀書聲,有的只是老師和同學齊刷刷寫字的聲音。他們在做什么?瞧,學生們正用自己靈動的手展示硬筆書法的魅力。近日,記者走進南安四中,一同領略硬筆書法的魅力。
同學們在老師的指導下認真練習硬筆書法。
明亮的教室,35個安靜的身影,他們調(diào)整著姿態(tài)、手握鋼筆,對照著經(jīng)典詩文臨摹字體。“同學們,臨摹時,一定要記住每個字體的書寫走向。”南安四中老師楊榮芳一邊在黑板上寫字,一邊不忘給學生作講解。
南安四中團委書記莊志端介紹,他們把“硬筆書法”作為辦學特色,已有4年多的時間。學校面向初一、二年段共400多名學生開設了硬筆書法課程。由學校統(tǒng)一發(fā)放書法專用書法字帖,按照年段等級,初一、二年段學生每周分別可以享受一、二節(jié)書法課程。
“作為素質(zhì)教育中不可替代一部分,硬筆書法藝術教育正潛移默化地發(fā)揮著重要作用。”南安四中劉校長認為,中學生正處于叛逆階段,學生調(diào)皮,靜不下心來,不利于文化課程的學習。硬筆書法教學有利于提高學生的全面素質(zhì),對學習的促進、對學生自信心的增強,尤其對培養(yǎng)良好行為習慣方面,將產(chǎn)生積極的作用。
該校初一年級學生趙軍洋告訴記者,自己從小喜歡練書法字體,練得一手好字,可以培養(yǎng)審美情趣,心態(tài)也越來越好。
“原本寫字不好看,媽媽也經(jīng)常叫我改正寫字習慣。自從學校有了書法特色課程后,我堅持每天練習。現(xiàn)在我掌握了正確的握筆姿勢,還能寫出一手漂亮的鋼筆字。”初一年級學生陳華蓉笑著說。
“除了進課堂外,學校還請書法協(xié)會專家給學生做指導。前期,學校旨在培養(yǎng)學生濃厚的興趣,陶冶學生們的文化修養(yǎng)和心靈內(nèi)涵。”莊志端說,后期還會組建一批興趣小組,培養(yǎng)一批書法特長生。(見習記者 肖敏 本報記者 朱晨輝 文/圖)