買票的時間有點晚,所以幾乎是在全場的最后一個座位上看完了《奇跡男孩》。周末的院線,非常熱烈,多部有競爭力的大片爭奪下,《奇跡男孩》的排片率并不太高,但是這個上座率實在是……
大概是因為寒假的緣故,影院里一下子就有了幾部跟教育有關系的影片。層次最高的《無問西東》,不僅僅是在寫大學生、大學教授,更是在探討一個文化和精神的傳承問題。中間一點的是《神秘巨星》,一個少女成長故事,并且結合了社會問題,這種社會問題其實也可以歸結到教育的領域,在一個相對傳統的社會中,如何對待女孩的人生,如何正確激勵她們成長。而《奇跡男孩》則是國內電影近年來比較少見的題材,少年校園故事。
這個電影講述的是一個天生殘疾的男孩,經過27次手術,仍然留下了一個充滿疤痕令人難以正視的面容,他最喜歡的禮物是一個宇航頭盔,每天出門都戴著,直到10歲的時候,終于被父母送進了一個學校,摘下頭盔面對同學們充滿詫異的目光,小奧吉艱難地與歧視和自己內心的恐懼作斗爭。當然最終的結局是大團圓的,小奧吉獲得了成功,但是這部影片卻給人留下了一些思考。
《奇跡男孩》一個正能量的好故事
實事求是地說,《奇跡男孩》并不是一部有超越性的影片,從其探索意義和電影藝術的角度,比同檔期的《無問西東》和《神秘巨星》還是要弱一點的,它還是一部高質量的商業片,而不是文藝片。影片講述了一個有意義的故事,但更在意的是觀眾的感受,而不僅僅是藝術的表達。
因此,從這個層面上,我們并不需要過分苛求影片中所傳達的觀念是否高深,而應該更多地討論,作為一種大眾娛樂產品的電影,在傳遞正能量的時候,如何做好讓觀眾接受,并且有啟發。
《奇跡男孩》雖然是一部講校園故事的電影,但是導演顯然沒有把它完全拍成兒童片,在這個故事里,小奧吉雖然如他姐姐維婭的描述是個“太陽”,但關于行星們——父母、姐姐、姐姐的好朋友、同學等人的情節也不少,這些情節與主線有機結合在一起,共同組成了豐滿的故事。這種講故事的方法,并沒有分薄主線故事的厚度,反而因為周邊情節的推進,使得主線故事更加真實可信,同時也調節了觀眾對于校園情節可能產生的疲憊。