“到2020年,在有學歷提升需求且符合入學條件的農民工中,資助150萬名農民工接受學歷繼續教育。”教育部職成司負責人在今天召開的新聞發布會上表示,教育部和中華全國總工會將聯合實施“農民工學歷與能力提升行動計劃——求學圓夢行動”。
在剛剛結束的兩會上,李克強總理在政府工作報告中提出今年要完成2100萬人次以上農民工職業技能提升培訓任務。
據國家統計局發布數據顯示,2015年,全國城鎮就業人員共4.04億人,其中農民工總量為2.77億人,比上年增長1.3%。截至2014年,高中及以上學歷農民工占23.8%,大專及以上學歷農民工僅占7.3%,接受過技能培訓的農民工占34.8%??梢?,盡管農民工學歷層次和接受技能培訓的比例逐年提升,但總體比例仍然相對較低,與全面建成小康社會的總體要求和農民工融入城市的需求存在較大差距。特別是現在不少大城市實施積分制落戶政策,高技能先落戶、低技能后落戶、少技能難落戶,缺乏技能的農民工往往成為城市過客。
據了解,在“求學圓夢行動”中,將重點實施五項任務:
一是提升農民工學歷層次,提高專業技能。每年在全國范圍資助30萬農民工接受高等學歷繼續教育。其中包括本科、??苾蓚€層次。
二是提升農民工崗位勝任能力,促進產業轉型。重點面向簽訂了固定勞動合同的農民工開展崗位技能培訓。對節能減排、產能落后、產能過剩的企業,積極開展轉崗培訓、技能提升培訓或技能儲備培訓。
三是提升農民工創新創業能力,助力萬眾創新。對具備較高職業技能和發展潛力,具有較強職業發展需求和自主創新、創業意愿的農民工,開展創新創業培訓。
四是提升農民工綜合文化素質,融入城市生活。內容包括社會主義核心價值觀、職業生涯規劃、基本權益保護、心理健康、安全生產、城市生活常識、疾病防治等。
五是開放優質網絡資源,助推終身學習。充分利用現有資源及資源服務平臺,搭建面向農民工開放優質網絡學習資源的公共服務平臺。充分發揮國家數字化學習資源中心、各類院校、大學與企業聯盟、在線教育聯盟作用,建立網絡資源開放目錄,助推農民工隨時學習、終身學習。(記者申寧)